《概论》2018版第五章 邓小平理论 图文.ppt

*;*;*;;*;;*;;4、习近平新时代中国特色社会主义思想;;*;*;*;*;第三节 邓小平理论的历史地位; 立时代潮头，开改革之先。以邓小平为主要代表的中国共产党人，顺民意，挽狂澜，实现伟大历史转折，吹响改革开放号角，开辟中国特色社会主义道路，创立邓小平理论。思想解放的滚滚洪流，冲开了神州大地创新创造的闸门，中国人民以昂扬姿态踏上富起来的新征程。当代中国为何能发生历史性巨变？改革开放如何改变了中国又改变了世界？新时期党和国家全部理论和实践的主题是什么？我们需要到邓小平理论中寻找这一切的初始密码。;第一节 邓小平理论的形成;1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景;美苏两极格局出现重大变化，爆发世界大战的可能性越来越小。;新科技革命推动下的经济社会快速发展;和平与发展成为时代主题;2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据;经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡；;*;造成这些失误的原因;;;*;*;*;*;*;*;*;*;第二节;一、邓小平理论回答的基本问题;;（1）从总结社会主义发展的历史经验教训入手，不断对“什么不是社会主义”进行思考。 “十个不是社会主义”： 贫穷不是社会主义； 平均主义不是社会主义； 两极分化也不是社会主义； 僵化封闭不能发展社会主义； 照搬外国经验也不能发展社会主义； 没有民主就没有社会主义； 没有法制也没有社会主义； 不重视物质文明搞不好社会主义； 不重视精神文明也搞不好社会主义。 ;（2）通过对社会主义的根本任务和原则的把握，逐渐揭示社会主义的本质; 社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。社会主义的根本原则，一个是公有制为主体，一个是共同富裕。 １９９０年底，他进一步指出：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。” ; 1992年初，邓小平在南方谈话中，明确提出了社会主义本质的著名论断。 ;;1、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质 2、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕 ;　　 “无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。” 　——《共产党宣言》; ; ; ; ;;首先，这一概括坚持历史唯物主义的基本观点，把“发展生产力”作为社会主义的本质的题中应有之义 其次，这一概括还把“发展生产力”和“解放生产力”统一起来 ;;　建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。;解放生产力与发展生产力是辩证的统一，发展生产力是社会主义根本任务，解放生产力是社会主义发展动力，发展生产力有赖于解放生产力，解放生产力是为了更好地发展生产力。;2.突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕; 没有解放和发展生产力这一基础，共同富裕就无法实现；离开了共同富裕这一目标，解放和发展生产力也就失去作为社会主义本质的意义。消灭剥削和消除两极分化，也是一个受到“基础”制约和“目标”引导的过程。;对消灭剥削、消除两极分化的思考：;对实现共同富裕的思考：;要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力，不断增加社会物质财富的问题外，从生产关系方面来说，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使社会生产力发展的成果为全体人民所享有的问题。这又是在存在和坚持社会主义公有制和按劳分配为主体的条件下才能实现。 ;社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;二、邓小平理论的主要内容;解放思想，实事求是，团结一致前看;;叶剑英在纪念建国三十周年上的讲话;1981年6月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次使用了“初级的阶段”这一用法。;;1982年9月，党的十二大再次指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。”;;;;1.社会主义初级阶段的科学含义;社会主义初级阶段这个论断包含两层含义：;含义之二：我国的社会主义还处在初级阶段，必须正视而不腻超越初级阶段。 这是就发展程度来说，我国还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。;1987年10月，根据邓小平关于社会主义初级阶段的论述，党的十三大全面论述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论。;2.社会主义初级阶段的基本特征;2.社会主义初级阶段的基本特征;2.社会主义初级阶段的基本特征;;第五，是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段，这是讲人民的生活水平。;;第七，是通过