初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》公开课课件_4.pptVIP

说出调查问卷的基本结构 理解标题的表述、卷首语的内容 理解调查问卷的问题类型、问题设计的技巧与方法 围绕活动主题，尝试小组合作，进行问卷问题的设计 调查问卷的设计 调查问卷的基本结构 活动1 结束语 标题 正文 卷首语 全球气候变化已经深刻影响人类生活、生产。中国作为世界最大的发展中国家和世界主要的农业国之一，气候变化将带给国家的影响巨大。为了进一步加强中国公众应对气候变化能力建设，环境保护部宣传教育中心与北京大学清洁发展机制研究会特设计如下问卷，请允许我们占用您的几分钟时间回答以下问题，以了解中国公民对气候变化问题的认识及需求。 请您仔细阅读此调查问卷，在您认可的选项 □ 内画 √。 1、您知道全球气候变化这一环境问题吗？ □ 完全不知道，也不关心 □ 不太了解 □ 知道，但不是很清楚 □ 知道，我非常关心这个全球性的环境问题 2、您是否感受到全球气候变化带来的不利后果？ □ 是，问题非常严重，且还在不断恶化中 □ 是，但是相对还能承受 □ 没有，我基本上没有感觉到变化 □ 没有明显感觉，说不清楚 3、您有没有参加过应对气候变化的环保行动？ □ 我是一名环保人士，经常参加这样的活动 □ 很愿意参加，但是不知从何做起 □ 偶尔，视情况而定 □ 没有，我不关注 …… 全球气候变化公众态度调查问卷 再次感谢你对我们的支持与配合 ! 标题 A 卷首语 B 正文 C 结束语 D 调查问卷的基本结构 活动1 标题的表述 活动2 常用句式：……调查问卷 调查内容 —画龙点睛 初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》培优课件_4 学以致用 新时代初中学生阅读习惯的调查研究 新时代初中学生阅读习惯的调查问卷 问卷标题 卷首语的内容 活动3 怎么做？ 为什么？ 感谢语 卷首语的内容 活动3 1 2 3 调查的背景缘由、目的，研究者的身份 说明答题方法与要求 表达对被调查者的尊重和感谢 调查目的说明 提示性语言 感谢语 学以致用 新时代初中学生阅读习惯的调查问卷 卷首语 正文的内容 活动4 1、您知道全球气候变化这一环境问题吗？ □ 完全不知道，也不关心 □ 不太了解 □ 知道，但不是很清楚 □ 知道，我非常关心这个全球性的环境问题 2、您是否感受到全球气候变化带来的不利后果？ □ 是，问题非常严重，且还在不断恶化中 □ 是，但是相对还能承受 □ 没有，我基本上没有感觉到变化 □ 没有明显感觉，说不清楚 3、您有没有参加过应对气候变化的环保行动？ □ 我经常参加这样的活动 □ 很愿意参加，但是不知从何做起 □ 偶尔，视情况而定 □ 没有，我不关注 …… 6、如果有人号召，您是否愿意加入到应对全球变暖的实际努力中来？ □ 愿意 □ 不愿意 □ 其他 。 …… 8、对于这些环境问题，您有哪些解决的建议？ 您的年龄 : ？ 您的学历 ？ □初中及以下 □高中 □中专 □大专 □本科 □硕士 □ 博士及以上 您的职业是什么？ □ 学者、研究人员 □ 企业管理人员 □ 公务员、政府职员 □ 企业生产者 □ 传媒工作者 □ 自由职业者 □ 学生 □ 其它 您生活在什么地方？ □ 中心城市 □ 中小城市 □ 工业开发区 □ 郊区与农村 问题 问题选项 初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》培优课件_4 * * * * * 常用句式：……调查问卷 调查内容 —画龙点睛 * 怎么做？ 为什么？ 感谢语 * 1 2 3 调查的背景缘由、目的，研究者的身份 说明答题方法与要求 表达对被调查者的尊重和感谢 调查目的说明 提示性语言 感谢语 * * 初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》培优课件_4 调查者根据调查目的和调查内容，以书面提出问题的方式搜集信息的一种研究方法。 调查问卷法 调查问卷 调查问卷的设计 ——方法指导课 李飞 2019.03.26 初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》培优课件_4 * * * * * 常用句式：……调查问卷 调查内容 —画龙点睛 * 怎么做？ 为什么？ 感谢语 * 1 2 3 调查的背