托尔曼的符号学习理论11讲解.pptVIP

目的行为主义的创始人 ? 爱德华 · 托尔曼 ? Edward Chase Tolman 目录 认识托尔曼 托尔曼的实验 托尔曼理论评述 认识托尔曼 ? E.C.Tolman ， 1886-1959 ，美国心理学家，目的 性行为主义的代表人，新行为主义的代表 , 目的行 为主义的创始人 , 力图客观了解行为的目的性。对 学习心理学有较大的贡献 , 提出整体行为模式和中 介变量弥补华生古典行为主义的缺陷。并建构符 号完形理论 , 也成为认知心理学的先驱。 ? 代表作：： 动物与人的目的性行为 （ 1932 ）、 战争的内驱力 （ 1942 ）、 托尔曼自传 （ 1952 ）。 ? 符号学习理论认为，“学习者是在遵循着指向 目标的一些符号，是在弄清他的通路，是在遵循 着一种地图，即他不是在那里学会动作，而是在 学会意义。”奖励预期实验、位置学习实验、潜 在学习实验三种实验的有力支持这一学说。 托尔曼的实验 ? 1 、 奖励预期实验 小 甲 小 乙 十天后 ? 小 甲 小 乙 ? 结果出现的情况，与十天前的情况相反，表现出 一种明显的对比效应，即原来吃得好，现在吃得 差的甲组比原来跑得慢了，而原来吃得差，现在 吃得好的乙组比原来跑得更快了