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小学（一）年级（语文）第一单元教学案设计
单元课题
识字一
教材分析
识字一很好的实现了在韵文中识字，感受古典的语言美这一特点。按造字规律识字，体会古老的汉字美。在生活情景中识字，领略真实的汉字美。
学情分析
学生通过一段时间的汉语拼音学习，对认识生字已经有了一定的方法，本单元的课文类容有趣，生容易接受，学习汉子难度并不大，积累更多的识字方法更加重要。
教学目标
【知识与能力】
1、识字、写字，认识笔画，认识偏旁。
2、朗读课文、背诵课文。
【过程与方法】
1、尊敬长辈，热爱劳动，坚持参加体育锻炼。
2、采用多种方法，激发学生的识字兴趣，使学生有主动识字的愿望
【情感态度与价值观】
培养学生的观察能力和思维能力
教 学
重难点
重点：
1、识字、写字、朗读课文。
2、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、培养识字兴趣。
难点：认字和写字
教学理念
发挥孩子自主学习生字的能力，借助拼音等方法识字写字
教学准备
生字卡片
课时划分
《一去二三里》 2课时
《口耳目》 2课时
《在家里》 2课时
《操场上》 2课时
《语文园地一》 3课时
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