个人自我分析表单.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 1、学生学校工作细致； 2、管理，循循善诱、注重与学生之间的沟通； 3、备课，努力上好每一堂课； 4、课堂气氛活跃学生热情高。 5分析讲解尚行之的方法。 6、班主任学生的思想教育工作性，工作热情。 Ｗ　劣势 1、对几名同学的学习策略和方法的不利。 2、偏重于人情 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 援藏康定，学习机会好 不熟悉当地环境，不了解当地师生。 当地教研氛围淡薄，工作劲头不够。 学生生源差。 文化差异。 宗教色彩。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） 一、总体要求 1、多钻研，精心备课，设计每一篇教案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，学生学习性； 3善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长； 4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂学生展示自信的舞台。 二、分期措施与要求 2014——2015学年： 1、 自我加压，探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的整理，并基础上再