湘鲁版英语四年级下册教案第六单元.pptVIP

教学活动 让学生6~8人一组，围绕一张桌子坐好。就本周末计划做什么事情用be going to进行问答对话和谈论。小组选出两名代表，在全班面前进行问答对话。最后，评出优胜小组，给予适当奖励。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。 * 教学过程 1. Warm-up. 一般说来，现在孩子们大都是独生子女，家长为孩子包揽了一切，几乎所有计划和安排都由家长为孩子们代办了。这样做，势必对孩子造成不利影响，不利于孩子生活自理能力的培养。 针对这种情况，教师在讲课之前，要有意识地让学生谈论一下平时自己有什么安排和计划，让学生逐步学会安排自己的时间和活动。教师可以问：“同学们，你们平时周末有计划和安排吗？本周末，你们计划做什么事情呢？”引导学生围绕计划和安排进行谈论。 通过谈论周末计划与安排，让学生逐步对计划与安排的重要性有所认识，并将话题引向本节教学内容。 * 2. 任务1的教学： （1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look and listen的内容，注意观察其中有哪些人物，分别 在谈论什么，用了哪些句型。 （2）放录音，让学生仔细听，注意录音中人物对话 提到了哪几个场所，计划去做哪些事，并将有关情况 记下来。（在学生听录音时，教师可以将生词和句型 写在黑板上或用幻灯片显示出来，以便学生能更容易 地听懂录音内容和更好地掌握句型。） （3）在学生听懂录音内容的