苏教版四年级下册习作二课件.pptVIP

习 作 二 义务教育课程标准苏教版第八册 “ 雏鹰争章”活动 ? “ 雏鹰争章”活动是 1992 年启动的“中国少年雏鹰 行动”的重要组成部分。根据江泽民同志“自学、 自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合 格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从 少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想 道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要 求，具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年 儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定 章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立 新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步， 证明自己的成功。 ? 雏鹰争章争包括：先锋章 自理章 爱心章 保健章 民族章 社会章 友爱章 安全章 自护 章 队务章 环保章 公益章 创优类 表达章 巧 手章 阅读章 写作章 国防章 交往章 孝敬章 文明章 家务章 体育章 劳动章 自立章。 1 、你要推荐谁？ 2 、说说你推荐的理由？ 3 、先在小组内交流再推选代表发 言。 讨论交流： 未来的舞蹈家 —— 杨玲 要说我们班谁能成为“艺术之星”，那我可要推荐我的好朋友 —— 杨玲， 她是“未来的舞蹈家”。 杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好，跳舞的时候就像一只翩翩起舞的 蝴蝶，可美了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲和我都报了名。每次 一上舞蹈课，她就兴奋得两眼发亮，面颊通红，而且从不缺席。 记得有一次在兴趣班，上课已五分钟了，也不见杨玲来。她平时总是早 到，这次会不会家里有事呢？正在我担心之时，杨玲气喘吁吁地来了，一坐 下就咳嗽了几声，我一问，原来她感冒了。“感冒了还来，怎么能跳舞呢！” 我帮她捶了捶背。“缺一次课就缺少了一次练习，多可惜呀！”但一跳起舞 来，她竟然不咳了，好像能控制一样，她还是那样专心致志，把老师的任务 完成得棒极了。可表演完之后，她又咳得满脸通红。我对她真是佩服。 我问过她妈妈，杨玲在家里只要一有空闲就练习舞蹈。每逢双休日，她 还要到少年宫参加培训，每次练习要一个多小时呢！ 功夫不负有心人，杨玲的努力没有白费。今年的“六一节”文娱会演， 她参赛的节目得了大奖呢。作为她的好朋友，我也感到高兴。 我真心推荐杨玲，因为她是当之无愧的“未来舞蹈家”！ 他一拿到心爱的书，便兴奋得两眼发 亮，满脸通红，迫不及待地翻开书，如饥 似渴地读了起来。瞧他那双渴望知识的大 眼睛，目不转睛地盯着书，好似有一块磁 铁把他紧紧吸引住了！一会儿，他的嘴角 露出一丝微笑，一定是被什么有趣的故事 感染了；一会儿，他着急地抓耳挠腮，一 定是在思考故事的情节怎么如此出乎意料； 一会儿，他仰头哈哈大笑，一定是被故事 里的人逗乐了，这就是看起书来如痴如醉 的徐华兴！ 他一拿到心爱的书，便兴奋得 两眼发 亮 ， 满脸通红 ， 迫不及待地翻开书，如饥 似渴地读了起来 。 瞧他那双渴望知识的大 眼睛， 目不转睛 地盯着书，好似有一块磁 铁把他紧紧吸引住了！ 一会儿 ，他的嘴角 露出一丝微笑，一定是被什么有趣的故事 感染了； 一会儿 ， 他着急地抓耳挠腮 ，一 定是在思考故事的情节怎么如此出乎意料； 一会儿 ，他仰头哈哈大笑，一定是被故事 里的人逗乐了，这就是看起书来如痴如醉 的徐华兴！