十册音乐教案.docVIP

第一课 教学内容： 歌曲：我们多么幸福 音乐知识：音乐家莫扎特 基础训练 欣赏：渴望春天 教学目的 指导学生用甜美的歌声，表达少年儿童的幸福生活，以及他们为创造美好的明天而努力学习、天天向上的情绪。 二声部合唱声音和谐，音量均衡。 了解音乐家莫扎特。 通过欣赏《渴望春天》，熟悉6/8拍抒情流畅的节奏。 课时安排 3课时。 第1课时 教学内容：复习九册教材内容、歌曲；基础训练（一）、（二）。 教学过程： 以“小小音乐会”的形式复习第九册内容。 展示本学期教学内容与要求。 完成基础训练（一）视唱 基础训练（二）吹一吹，唱一唱，注意二声部节奏准确，视唱声音要和谐。 第2课时 教学内容：学唱歌曲 教学过程： 学唱歌谱。 教师唱谱，学生唱词。 指导二声部。 齐唱、领唱、合唱等形式。 第3课时 教学内容：歌曲处理，欣赏。 教学过程： 歌曲处理 表现欢快活泼的情绪，采用稍快的速度。 尝试齐唱、领唱、合唱等形式。 欣赏《渴望春天》 初听全曲，感受6/8拍抒情流畅的节奏，体会儿童渴望鲜花开放，小鸟歌唱春天到来的愉快心情。 介绍莫扎特。 跟唱第一句。 复听。哪一句是第一句的变化重复。 复听全曲。 第二课 教学内容 歌曲《我们的心意》 音乐知识：西洋铜管乐器；音乐家，柴可夫斯基。 基础训练。 欣赏：《那不勒斯舞曲》。 教学目的 通过学唱歌曲《我们的心意》，培养学生从小爱老师，敬老师的情操。 认识铜管乐器，了解柴可夫斯基及代表作创作风格。 欣赏《那不勒斯舞曲》，体会其节奏及风格特点。 课时安排 3课时。 第1课时 教学过程： 教唱歌曲《我们的心意》。 唱谱，注意空拍。 学唱词。 歌曲处理。 第2课时 教学过程： 复习歌曲《我们的心意》。 二、认识西洋铜管乐器。 完成基础训练（一）、（二）。 第3课时 教学过程： 歌曲处理。 二、欣赏《那不勒斯舞曲》。 初听全曲。共分几段？每段节奏有何特点？ 介绍音乐家柴可夫斯基，《天鹅湖》。 复听，体会其高潮之处。 第三课 教学内容 歌曲《摘草莓》 基础训练（一）、（二）（三）。 欣赏《沂蒙山小调》。 教学目的 用轻快、欢快的情绪学唱歌曲《摘草莓》。培养热爱劳动，尊敬老人的情操。 通过基础训练中补充旋律，培养学生音乐创作能力。 欣赏《沂蒙山小调》，培养学生对民歌兴趣。体会当时共产党领导下的解放区的人民喜悦心情。 课时安排 2课时 第1课时 教学过程： 　　一、学唱歌曲。 听范唱。 视谱。 试唱。 跟唱。 齐唱。 二、完成基础训练（三）用竖笛吹一吹，唱一唱。 第2课时 教学过程： 完成基础训练（一）、（二）。 二、欣赏《沂蒙山小调》。 初听。 谈感受。 复听全曲。 第四课 教学内容 歌曲《小小驼铃响叮当》。 音乐知识：力度记号。 基础训练，视唱，补充旋律练习。 欣赏《土耳其进行曲》。 教学目的 学唱《小小驼铃响叮当》，抒发对生活的热爱。学习渐强渐弱的演唱方法。 认识力度记号：渐强，渐弱。 通过视唱练习，巩固练习力度记号。 欣赏《土耳其进行曲》，体会进行曲的速度、力度及情绪特点。 课时安排 2课时。 第一课时 教学过程： 　　一、学唱《小小驼铃响叮当》。 范唱。 视谱练习。 试唱歌词。 教唱主旋律及二部。 齐唱。 合唱。 二、学习力度记号渐强渐弱在本课中的演唱方法。 第二课时 教学过程 歌曲处理，合唱，领唱。 二、课堂练习 完成基础训练（一），注意力度记号的唱法。 完成（二）（三）补充旋律。 三、欣赏《土耳其进行曲》 回忆莫扎特的有关知识。 初听全曲，仔细听辨乐曲中两段音乐在速度、力度和情绪上有何不同。 复听，随录音哼唱第二段。 第五课 教学内容 歌曲《没有共产党就没有新中国》。 音乐知识：切分音，打击乐器。 基础训练：切分音视唱练习。 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》。 教学目的 学唱《没有共产党就没有新中国》歌颂共产党的丰功伟绩。 了解并掌握切分音唱法。 了解西洋打击乐器。 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》。 课时安排 2课时 第1课时 教学内容： 1、学会新歌；2、掌握切分音唱法；3、基础训练。 教学过程： 学唱新歌 范唱。 视谱，注意唱准符点。 词谱结合。 齐唱，纠错。 二、认识切分音：555　两头唱1/4拍，中间唱1/2拍。 三、视唱练习，注意唱准切分音。 第2课时 教学过程： 歌曲处理：齐唱，轮唱。 二、介绍西洋打击乐器：［ 定音鼓、三角铁、铃鼓、大鼓、小军鼓、钹、木琴。 三、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，完成想想做做。 体裁：舞曲。 用定音鼓表现雷鸣电闪。 第六课 教学内容 歌曲《春雨濛濛地下》。 基础训练：视唱听音。 欣赏《回声》。 教学目的 学唱《春雨濛濛地下》，抒发对大自然的热爱。 基础训练，提高演奏技能，复习节奏，锻练听音能力。 欣赏《回声》，提高和声的欣赏能力。 课时安排 2课时 第1课时 教学内容 学唱新歌。 完成基础训