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公文写作中的惯用句式提炼汇总 (一) “抓”字句常见句型有： (1)抓××，在××××上实现新突破 (措施目的)。 (2)抓××，在××××方面下功夫 (措施)。 (3)抓××，×××× (措施成效/ 目的)。 “抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任 意组合为对象提炼小标题。如： 【例】: 一抓认识统一，使师生员工都能从相应的“×××” 中找到“思想道德坐标”。 二抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意 行动”。 三抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用” 。 四抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。 五抓成效巩固，以“×××”活动促进“全员素质优 化”。 该文小标题的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取 的措施是为了获得预期的目的，作者将措施和目的结合起 来提炼小标题，给人的感觉是措施不是凭空而设，提出的 目的也不是空喊口号。 再如： 1 【例】： 抓学习培训，在“活”字上下功夫。 抓工作保障，在“实”字上下功夫。 抓接访活动，在“深”字上下功夫。 抓“事要解决”，在“情”字上下功夫。 抓宣传引导，在“正”字上下功夫。 该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点 ，提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每 条措施的特点用一个字概括出来。 (二) “以××为××”句常见句型有： (1)以××为××，××工作取得了新突破/新成绩 (措 施成效)。 (2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。 (3)以××为××，在××上下功夫(措施)。 【例】： 一是以贯彻党的十八大精神为主线，在抓落实上下功 夫。 二是以教育培训为突破口，在提高干部素质上下功夫 。 三是以加强基础组织建设为目标，在巩固群众路线教 育活动成果上下功夫。 四是以提高执政能力为重点，在推进干部监督工作上 2 下功夫。 五是以实施《××××》为契机，在推进××××制 度改革上下功夫。 六是以实施“××××”工程为基础，在抓好人才工 作上下功夫。 该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落 实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是 该单位的工作任务和工作目的，要想圆满地完成工作任务 ，达到预期目的，就需要采取一些手段。所以针对工作任 务、目的和措施提炼小标题，让受众一看，就知道该单位 今年都做了什么，是怎么做的。 【例】： 1.以稳定为中心，带着感情解决好灾民的生产生活问 题。 2.以节水挖潜为重点，不断提高抗旱能力。 3.以优结构、促增收为核心，努力增强综合抗灾实力 。 4.以多元筹集为手段，切实解决好抗旱救灾资金问题 。 该公文是以目的为主、以措施为辅来提炼小标题的。 在写这种小标题时一定要注意中心工作、重点工作、核心 工作的区别与联系，否则容易犯都是中心工作或重点工作 3 的毛病。 (三) “正确把握××与××的关系，着力于……”常 见的句型有： (1)做好××工作，需正确处理××与××的关系。 (2)正确把握××与××的关系，在××上搞突破/搞 创新。 (3)围绕××，在××上下功夫。 (4)着眼于××，××。 【例】： 一、正确把握统与分的关系，着力坚持服务发展。 二、正确把握纠与建的关系，着力坚持关注民生。 三、正确把握惩与防的关系，着力坚持统筹推进。 四、正确把握点与面的关系，着力坚持突出重点。 五、正确把握破与立的关系，着力坚持改革创新。 哲学上的辩证统一思想适用于各个部门和各项工作， 在写作时，如果能从哲学层面上去概括文章小标题则可以 增加公文的