39.第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器.docVIP

寨河中学2015-2016学年第二学期导学案 印前签字： 班级： 姓名： 课 题： 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器 课时安排： 一课时 年 级： 九年级 科 目： 物理 设 计 者： 马学军 内 容 学习注解 【知识目标】 1.能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。2.能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。3.能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。 【能力目标】 知道电磁铁和电磁继电器的工作原理以及电磁继电器的构造。 【情感态度价值观】 了解电磁铁和电磁继电器在日常生活中的应用，培养学生理论联系实际的能力。 【学习重难点】 1.通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。2.能说明电磁继电器的结构及工作原理。 【预习】： 1.定义：内部插入 的 叫做电磁铁。 2.工作原理：当有 通过时有磁性，没有 通过时无磁性。 3.应用：家用电器中如 、 、工业生产中的 都有电磁铁。 4.定义：电磁继电器就是利用 的一种开关。 5.作用：利用 的通断，来间接地 的通断。 【新课学习】 ★学生活动一：认识电磁铁（课本图20.3-1 20.3-2） 1.演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。 2.现象表明：螺线管通电时 ，断电时 。我们把 叫电磁铁。它运用于我们生活的很多领域。 学生活动二：电磁铁的磁性 1.探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关 ①如右图，将开关S接1的位置，适当调 节滑动变阻器滑片的位置，观察电磁铁吸引大头针的数目。 ②断开开关，观察电磁铁能否吸引大头针。 ③开关S接1的位置，适当向右调节滑动变阻器滑片的位置，电流表的示数将变 ，观察电磁铁吸引大头针的数目。 ④开关S接2的位置，适当向 调节滑动变阻器滑片的位置，使电流表的示数与③步骤中的相同，观察电磁铁吸引大头针的数目。 = 5 \* GB3 ⑤结论:比较①②可知，电磁铁 ；比较①③可知，匝数一定时， ；比较③④可知，电流一定时， 。 内 容 学习注解 实验中如何判断磁性的强弱 这种物理研究方法是 法。电磁铁磁性强弱同时与电流、匝数、有无铁芯有关，为了研究磁性强弱和其中一个因素的关系，要使用的物理研究方法是 法。 ★学生活动三：电磁继电器 1.结构：它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成。构造如下图的A 、B 、C 、D 组成。 2.电磁继电器的工作原理：当闭合低压控制电路开关时，电磁铁A就有 ，衔铁B在 的作用下向 运动，使动触点D跟下面的静触点接触，使 连通，电动机工作。当 低压控制电路开关时，电磁铁A就 ，衔铁B在 的作用下向 运动，使动触点D跟下面的静触点 ，使 断开，电动机停止工作。这样，电磁继电器就完成了用 、 来控制 、 的任务。电磁继电器还可以实现 操作和 。 【作业】（请勿提前做） 1.内部带铁心的螺线管叫?????????????。电磁铁的优点很多，可以通过 来控制它磁性的有无；可以通过 或 来控制它磁性的强弱；可以通过