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教育信息化论纲 ——释放教育的动能余胜泉博士2001年8月北京师范大学现代教育技术研究所目录教育信息化的概念与内涵教育信息化的主要内容我国教育信息化的发展教育信息化的推进与实施信息技术与课程整合教育信息化——信息时代的知识经济的原动力信息产业的发展一日千里，成为发达国家和一些发展中国家的支柱产业。信息时代的核心是知识创新，要求实现全面素质教育，提高教育者的创新动力和创新水平，培养创新精神，从注重知识拥有到注重思维品质、适应能力、分析、判断、表现以及知识创新；随着知识经济的发展，全社会对人才需求的结构重心上移，知识与技能要求较高的职位正迅速替代低能职位，已经成为教育的人才的培养迅速发展的强大动力。教育信息化概念的起源教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施”（ National Information Infrastructure，简称 NII）, 俗称“信息高速公路”（Information Superhighway）的计划，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术（Information Technology，简称IT）在社会各领域的广泛应用，特别是把IT在教育中应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的的积极反应，许多国家的政