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第 2 课时 读数 写数 R · 一年级下册 学习目标 1. 初步理解数位的意义，知道几个十就 在计数器的十位上用几颗珠表示，几个一就 在计数器的个位上用几颗珠表示。 2. 通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。 学习重点 能正确读写 100 以内的数。 学习难点 理解数位的意义及数位上的数 的含义。 一、复习导入 用小棒摆出下列数： 43 、 57 、 65 、 24 ，并说出这些数的组成。 试一试。 这节课我们要继续学习 100 以内的数，看看这些 数怎么写，怎么读。 二、自主探究 1 每种颜色的纽扣各有多少粒 ? 每种纽扣各 有多少粒？ 二、自主探究 1 每种颜色的纽扣各有多少粒 ? 有四十粒， 有 二十七粒， 有三 十三粒。 这些数怎样 读写呢？ 四十 十位 个位 写作 读作 4 0 四十 你知道二十七和 三十三的写法和 读法了吗？ 二十七 十位 个位 写作 读作 2 7 二十七 十位 个位 写作 读作 3 3 三十三 三十三 读写这几个数的时候， 都是从哪一位开始的？ 读数和写数都从高位起，个 位上是