浙江林学院经济管理学院教师本科教学工作业绩考核.docVIP

PAGE — PAGE 11 — 浙江林学院经济管理学院教师本科教学工作业绩考核 实施细则（试行） 为切实加强教学工作，牢固树立教学工作的中心地位，强化教师教学的职责和质量意识，建立和健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，使教师的教学工作业绩考核规范化、制度化、科学化，为贯彻《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见（试行）》（浙教高教〔2007〕33号）的文件精神，落实《浙江林学院教师教学工作业绩考核试行办法（试行）》（浙林院〔2007〕200号）的文件要求，结合我院实际情况，制定本实施细则。 一、考核原则 教师本科教学工作业绩考核坚持公平、公正、公开原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高原则；坚持分层次和分类别相结合原则；坚持定量和定性相结合的原则；实行教学效果的优先制和一票否决制。 二、考核对象及时间 本实施细则适用于学院具有教师职称系列的在编在岗专任教师在课堂教学、实践教学及专业建设、课程建设、教材建设等方面工作业绩的考核；教学工作业绩每年度考核一次，其中学生对教师课堂教学质量测评每学期进行一次。 三、考核等级及限制性条款 教师本科教学工作业绩主要依据《经济管理学院教师本科教学工作业绩考核指标》及学校有关文件进行考核。 考核等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（基本合格）和E（不合格）五个等级，各等级比例执行省教育厅和学校的相关文件规定的标准，即原则上B