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苏教版小学数学五年级下册期末总复习整合式教学设计

一、课程定位与顶层设计

（一）【学科定位】小学五年级数学（第二学段终结性复习）

（二）【设计理念】依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域核心素养要求，以大概念统整、大单元重构、大任务驱动为路径，打破原教材单元壁垒，实现知识的结构化重组与能力的阶梯式进阶。本设计以“思维可视化”“错误资源化”“应用真实化”为三大支柱，对标省市级学业质量监测与毕业考试预备层级。

（三）【优化后标题】

苏教版五下数学·基于核心素养的“三阶六维”期末精进教案

二、教学内容全景重构

（一）【知识图谱·应列尽罗】

基于苏教版五年级下册教材，全册考点统整为四大模块、十二个核心板块：

1.数与代数模块

（1）简易方程【基础】★【高频考点】

[1]等式与方程的意义、等式性质

[2]形如ax±b=c、ax±bx=c、ax±b×c=d的方程解法

[2]列方程解决实际问题（和倍差倍、行程、盈亏、相遇与追及）

（2）因数与倍数【基础】★【高频考点】【难点】

[1]因数、倍数的意义及相互依存关系

[2]2、3、5的倍数的特征【高频考点】

[3]奇数、偶数、质数、合数【重要】

[4]质因数、分解质因数（短除法）

[5]最大公因数、最小公倍数（互质、倍数关系特例）【非常重要】

（3）分数的意义与性