浙江高考叙事类诗歌复习.pptVIP

述事以寄情 ——叙事类诗词鉴赏 年份 考点 13年《秦中吟?歌舞》 （唐 白居易） 名句补写 对比艺术 15年《赠弹琵琶者》 （元 张伯淳） 诗句补写 描写角度 16年《北来人二首》 （宋 刘克庄） 赏析句子 叙事特色 17年《采地黄者》 （白居易） 概括内容 叙述特色和对比手法 17温一模《南陵别儿童入京》（李白） 概括内容 抒情手法 浙江省2013年——2017年古代叙事类诗歌鉴赏 叙事诗 场 景 情 节 抒情手法 叙述角度 叙述顺序 表现手法 间接抒情 直接抒情 寓情于事 借物抒情 寓情于景 借典抒情 抒情性 主题 关注现实 情与爱 民本思想 英明政治 人道期待 盛世渴望 第一人称 第二人称 第三人称 以小见大 对 比 铺 陈 答题规范： 1、分点作答 2、关键词（术语）+简析 3、构建知识框架 （2017·浙江卷） 阅读下面这首诗，完成（1）—（2）题。（7分） 采地黄者 白居易 麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！ （1）本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分） （2）这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。（6分） * （2017·浙江卷） 阅读下面这首诗，完成（1）—（2）题。（7分） 采地黄者 白居易 麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！ * 叙述：?以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。?以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。?从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。 对比：?朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距。?着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。 叙事诗 场 景 情 节 抒情手法 叙述角度 叙述顺序 表现手法 间接抒情 直接抒情 寓情于事 借物抒情 寓情于景 借典抒情 抒情性 主题 关注现实 情与爱 民本思想 英明政治 人道期待 盛世渴望 第一人称 第二人称 第三人称 以小见大 对 比 铺 陈 阅读下面这首诗，可从内容情感、叙事特色、表达技巧等方面进行命题，提供答案。 （1）本诗前六句叙写 ，语言质朴生动。后两句叙写 ，道尽了采桑养蚕之人的辛酸悲苦。 （2）这首诗在人物刻画上独具匠心，试做简要分析。 * 感于哀乐，缘事而发也。 ——《汉书?艺文志》 * * * * * * * * * *