初中班会《学风建设》主题班会精品课件.docxVIP

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目标: 形成“勤学、善学、乐学” 岐的良好学风。 名次 姓名 总分 1 马增鸿 460 2 杨冰冰 455 3 李佩嫦 453 4 农华根 452 5 覃彬城 448 6 李金娇 444 7 谢雄标 442 8 陈宝琳 440 9 杨志阳 438 10 公冶凡硕 436 ‘ 11 杨彪 433 12 吴婉仪 428 方建华 425 苏晓虹 419 — 已 T 15 唐银平 404 分析现状 班级“学风”方面存在的主要问 题 1、 班级学习环境差。遨室中午、课间和其 他休息时间,部分学帚欢吵闹,声音嘈杂。 2、 学习习惯差。早读无精神;自习时间 不能自主安排学习任务;课堂不发言,讲 小话;学习有疑问,不是积极请教老师、 同学,而是随便放过。 3、学习态度差。上课不认真听讲,不做 笔记;作业不按时完成,不独立完成;学 习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波!1! 习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波 !1! 动大。 4、主动学习能力差。自习时间无老师在 与有老师在两个样;双休作业质量低;课 余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说 地。 5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放 弃,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不 能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不 安。 6、进取意识差。个别同学不服从班级管 理,不接受老师教育;学习无目标,整天 无所事事;无文明习惯,经常到处游逛, 违纪次数多。 明确目的 谈谈自己的学习目的。 为父母而学; 为分数而学; 混日子; (4“为自己的理想和前途而学; 展望未来 「学风” n 2、强化纪律 营造班级氛围 3、加强方法指导 4、发挥骨干作用 提升感悟 謹 ★天才岀于勤奋 高尔基 \ ★人生在勤,不索何获- ★业精于勤而荒于嬉,行靜賣而毁于随] Jb\ _ T)韩愈海 ★天才就是无止境亥冶勤奋的'能力长一卡*尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累一一华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日,可得一该安眠;勤劳一翌 可得幸福长眠 达■芬奇(意夬粛ll) ★形成天才的决定因素应该是勤奋一郭沫 、 道酬勤

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