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主题探究学习 神话 风 雨 雷 电 神话的魅力是永恒的 神话 狭义和广义 广义的神话:包括中国各个历史时期的神话传说。 狭义神话：指上古时代的神话,这些神话产生于原始社会野蛮时期的低级阶段,到奴隶社会初期以后就逐渐消亡了。中国著名四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月都是产生与该时期。 探究准备一:明确探究对象 资料：汉族神话，早在先秦典籍《山海经》、《左传》、《国语》、《楚辞》和《吕氏春秋》中就有许多记载。汉代和三国以后的《淮南子》、《史记》、《汉书》、《论衡》、《吴越春秋》、《二五历纪》、《搜神记》、《述异记》、《独异志》以及一些“纬书”等古籍中都载有许多片断的古典神话。其中以《山海经》、《淮南子》两书保存的中国古代神话最丰富，也比较接近原始形态。 神话 人类童年的幻想 古代人们为了表达他们自己企图认识自然、征服自然的思想愿望，表达对于社会生活的认识，对于自然现象的解释，通过幻想虚构成的神奇的口头故事，这便产生了神话。 《淮南子·天文训》：“昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。” 探究准备二:了解神话的产生 “任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。” ——马克思 《政治经济学批判.导言》 神话 人类祖先的思考 探究目的一：了解先民 1、关于创世的思考 世界因何而来 人类源何而生 盘古开天 盘古之死 女娲造人 女娲补天 女娲补天造人，反映了原始时代自然灾难对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行的艰苦斗争。 1、关于创世的思考 你能举出西方古代神话中相似的例子吗？ 普罗米修斯造人(古希腊) 上帝耶和华造人（《圣经》希伯莱神话） 神话 人类祖先的思考 “我们从哪里来？”—— 人类祖先共同的思考 探究目的一：了解先民 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中，点击开始—排列—对齐—垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢？单击幻灯片放映—选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧 神话 人类祖先的思考 2、关于人和自然的思考 了解自然，战胜自然—— 人类祖先共同的思考 探究目的一：了解先民 精卫填海 夸父逐日 反映了古代人民向自然斗争的大无畏气魄和百折不挠的顽强意志。 后羿射日 反映了古人向自然灾害所作 的英勇斗争。 鲧禹治水 羿和禹，两个战胜自然灾害的英雄形象 ，集中体现了古代劳动人民征服自然的 决心和愿望。 讨论题推荐课本P202 神话 人类祖先的思考 1、从女娲造人到上帝耶和华造人，希腊神话故事的普罗米修斯造人，中国和西方对人类的起源的认识有哪些地方相同？这种惊人的相同说明什么？ 2、我们的祖先是如何认识对待日月山川的？他们对自然的态度和行为给我们哪些启示？ 神话 文明差异的镜子 探究目的二：寻求差异 地域的差别，自然条件的悬殊，特别是历史进展的时序不同，造成了中西神话传说方面的差异。作为一种古老文明的最重要的表现形式之一，它折射了中西文明不同的世界观，而且这种差异的影响是源远流长的。 观察下列图片，说说中、希腊神在造型上的区别？ 唐代的伏羲女娲画像 宙斯与赫拉 观察下列图片，说说中、希腊神在造型上的区别？ 太阳神炎帝(神农) 太阳神阿波罗 观察下列图片，说说中、希腊神在造型上的区别？ 战神阿瑞斯 战神蚩尤 神话 文明差异的镜子 希腊： 神人同形 中国： 半人半兽 资料：希腊神话中的神具有人的形态、人的性格、人的情感。古希腊人是按照人的形象创造神的。他们把神和英雄看作是最美丽、最健壮、最聪明和最有力量的人。 有人统计《山海经》所出现的四百五十多个神中，人形神与非人形神约1：4。 古希腊文明更强调人在自然界中的绝对主宰地位，中国文明则更注重天人合一。 探究目的二：寻求差异 唐代的伏羲女娲画像 宙斯与赫拉 神话 文明差异的镜子 中国：人类的始祖——女娲 希腊：人类