部编版道德与法治二年级下册-传统游戏我会玩 (12)(共18张PPT).pptxVIP

道德与法治二年级下册《传统游戏我会玩》（根据新使用的部编版教材编写）陀螺为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地，以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以绳抽之，使之旋转。（根据新使用的部编版教材编写）放风筝是民间传统游戏之一。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。（根据新使用的部编版教材编写）用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。（根据新使用的部编版教材编写）扑克作为人们娱乐，消遣的工具，在工作学习之余或节假日里，坐下来打打扑克，可以松驰一下紧张的神经和疲劳的肌肉，恢复体力、振奋精神保持充沛的体力和旺盛的精神状态去投入工作和学习。（根据新使用的部编版教材编写）跳皮筋女孩子的最爱，一放学就像脱缰的野马，跳到天黑也不舍得回家。（根据新使用的部编版教材编写）抓石子小伙伴们席地而坐，先抛一个石子，再抛两个……眼睛和脖子，不停地随石子的抛上落下摆动。（根据新使用的部编版教材编写）跳房子在地上画个“房子”，单腿双腿跳一下午都不累。（根据新使用的部编版教材编写）弹玻璃珠玻璃球撞来撞去，最受男孩子们的喜爱。（根据新使用的部编版教材编写）此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！丢沙包自己用碎布、针线缝成，用细沙塞满的沙包，就是我们的强有力武器。（根据新使用的部编版教材编写）瞎子摸人“来抓我啊，抓我啊...”（根据新使用的部编版教材编写）斗鸡这可以说是最“礼貌”的比武方式了，单腿膝盖就能决出胜负（根据新使用的部编版教材编写）跳山羊简单粗暴，卯足劲，一二三，跳！（根据新使用的部编版教材编写）老鹰抓小鸡“小鸡们”吓得左躲右闪，尖叫声从头到尾都不断，“啊、啊，快跑！”（根据新使用的部编版教材编写）想尽一切办法，找到藏身的地方，心里默默窃喜：你肯定找不到我的~（根据新使用的部编版教材编写）翻绳用手指简单比划两下，就可以翻转出许多的花样：金鱼、降落伞、各种网状、一朵花...很神奇有木有！（根据新使用的部编版教材编写）泰国椰壳鞋游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条１米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。（根据新使用的部编版教材编写）此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最