部编版道德与法治二年级下册-传统游戏我会玩 (11)(共13张PPT).pptxVIP

第二单元 · 我们好好玩传统游戏我会玩（根据新使用的部编版教材编写）说一说打弹珠放风筝瞎子摸人跳皮筋编花篮（根据新使用的部编版教材编写）说一说跳房子翻花绳抽陀螺抖空竹滚铁环（根据新使用的部编版教材编写）说一说（根据新使用的部编版教材编写） 竹竿舞是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。 由于当地盛产竹子，古老的黎族人就地取材，用跳竹竿舞的方式祭祀神灵和祖先。如今，它已成为海南最有特色的舞蹈表演。 （根据新使用的部编版教材编写）玩一玩传统游戏我会玩（根据新使用的部编版教材编写）玩一玩（根据新使用的部编版教材编写）玩一玩石头 剪刀 布（根据新使用的部编版教材编写）看一看印度加纳爱沙尼亚泰国印度尼西亚（根据新使用的部编版教材编写）此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！看一看巴西意大利南非布基纳法索（根据新使用的部编版教材编写） 不管你生活在这个世界的哪个角落，不管这个国家是贫穷还是富有，你会发现世界上所有的小孩都有一个共同的语言——游戏。（根据新使用的部编版教材编写）我们也爱玩传统游戏 同学们可以在教室里玩室内游戏，在课下或者体育课上玩一些传统游戏中的户外游戏。（根据新使用的部编版教材编写）再见（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》（根据新使用的部编版教材编写） 部编版二年级下册《道德与法治》