天真是孩子成长的专属.docVIP

天真是孩子成长的专属 ——教育小故事 这学期我带学前班，和以往的所有年级都不同，对我来说，更重要的是和他们做朋友，而不是怎样扮演老师。好像自己将要回到天真浪漫的时候。 学前班是跨入小学大门的儿童，大多天真、活泼、可爱，但他们在人世间已有了五、六年的生活经验，也大多受过家人呵护，溺爱的人生启蒙阶段的幼儿教育，来到学前班可以说是带着白纸式的心灵走进人生的奠基阶段——小学，有对新生活的种种想象、期望，更要在学前阶段让他自己、对家人、对周围的一切有新的认识、学会对一切事物4感知、认识、情感体验、社交能力和初步的意志能力。 所以，同他们沟通，不仅仅是用“告知一切”和“管理式的语言”。如果，老师与他们在交往过程中适当的伺机补充一些帮助成长、浅显易懂、意味深长的哲理小故事那就犹如在他们的心田撒下滴滴春雨，润物无声；犹如在他们迷失方向时，善意而重要的指点，句句入心，声声震耳，会收到意想不到的效果。对于现在的他们教育时候要有及时性和针对性。他们在校应该遵守学校的制度与纪律，当老师碰到他们违反纪律时，大多数情况下不是责骂就是教训，这对双方都有不利影响，取得的效果也不是很好。但如果用一则针对性比较强的小故事来抛砖引玉不是更好吗？例如，在一次写拼音作业时，因为他们年龄小，我要给每个人都要在本子上示范一次，我正在写，只听到王铮楠大喊，老师郭雨辉把我的脸弄烂了很疼，我急忙走过去，郭玉辉也满脸委屈的