39.(主语+)动词+结果补语.pptVIP

* 5. 否定：没+动词+结果补语 衣服没洗干净。 课文没学完。 手机没找到。 我还没准备好。 *口语常常说“还没+动词+呢” 手机丢了！ 汉语语法教学课件设计100例 * 操练：用“没+动词+结果补语”说句子 饭还没做好呢。 作业还没写完呢。 汉语语法教学课件设计100例 * 他洗衣服干净了。 他写作业完了。 他做饭好了。 他洗干净衣服了。 他写完作业了。 他做好饭了。 结果补语必须紧跟在动词之后 × 二、偏误纠正 汉语语法教学课件设计100例 * 1.把下面两个句子组合成一个句子 （1）他来了。/他迟到了。 （2）他做饭。/饭熟了。 （3）玛丽问老师问题。/她问了以后明白了。 （4）小红肚子疼。/她哭了。 他来晚了。 他做熟饭了。 玛丽问明白了这个问题。 小红肚子疼哭了。 三、综合强化 汉语语法教学课件设计100例 * 2. 根据实际情况，用结果补语回答问题 （1）昨天的课都听懂了吗？作业都写完了吗？ 都做对了吗？ （2）做家务的时候，妈妈会让你做什么？ 你做完之后怎么对妈妈说？ （3）平常学习学到几点？考试前学到几点？ （4）要学好汉语，应该怎么做？说说你的经验。 汉语语法教学课件设计100例 * 1.动词+形容词 衣服洗干净了。 2.动词+完 作业写完了。 3.动词+到 飞机票买到了。 4.动词+好 晚饭做好了。 5.没+动词+结果补语 衣服没洗干净。 四、 要点梳理 汉语语法教学课件设计100例 * 请用结果补语说说你的一天 做了哪些事情？ 哪些事做完了？ 哪些事情没做完？ 哪些事做好了？ 哪些事情没做好？ 五、课后任务 汉语语法教学课件设计100例 * 结果补语和可能补语 比较： 课文我背下来了。 课文我背得下来。 这件衣服没洗干净。 这件衣服洗不干净。 六、相关扩展 汉语语法教学课件设计100例 * 哪个句子对？ 找了半天，我才找得到他。 找了半天，我才找到他。 这次考试他一定考得好。 这次考试他一定考好。 （√） （×） （×） （√） 汉语语法教学课件设计100例 * * （主语+）动词+结果补语 汉语语法教学课件设计100例 * 黑板擦干净了。 黑板没擦干净。 汉语语法教学课件设计100例 * 1. 动词+形容词 动作：擦黑板 结果：黑板干净了 黑板擦干净了。 结果补语 一、知识演练 汉语语法教学课件设计100例 * 衣服洗干净了。 操练 1. 看图用“动词+结果补语”说句子 汉语语法教学课件设计100例 * 房间收拾整齐了。 乱 整齐 汉语语法教学课件设计100例 * 它吃饱了。 汉语语法教学课件设计100例 * （1）5+9=14 √ （2）6+8=12 × （3）9+8=17 √ 第一题做对了。 第二题做错了。 第三题做对了。 操练 2.看以下计算结果用“动词+对/错”说句子 汉语语法教学课件设计100例 * 2.动词 + 完 动作：写作业 结果：都写了，完成了。 作业写完了。/写完作业了。 结果补语 结果补语 汉语语法教学课件设计100例 * 蛋糕吃完了。/吃完蛋糕了。 操练 1.看图用“动词+完”说句子 汉语语法教学课件设计100例 * 咖啡喝完了。/喝完咖啡了。 汉语语法教学课件设计100例 * 钱花完了。 钱没了 花钱 汉语语法教学课件设计100例 * 饭做完了。/做完饭了。 做饭 汉语语法教学课件设计100例 * 用“动词+结果补语”，两人一组对话表演 妈妈和孩子：做饭 打扫房间 洗衣服 老师和学生：写作业 读课文 回答问题 例：孩子：妈妈，饭做好了吗？ 妈妈：做好了。你的房间打扫完了吗？ 孩子：我打扫完了，衣服也洗完了。 妈妈：好孩子，咱们吃饭吧！ 操练 2.对话表演 汉语语法教学课件设计100例 * 3.动词+到 动作：找 结果：找到了 （1）“动词+到”可以表示动作达到了目的 例：我找到你的书了！ 结果补语 汉语语法教学课件设计100例 * 票买到了。/买到票了。 看图用“动词+到”说句子 操练