《四驱车的拼装》教案.pdfVIP

《四驱车的拼装》 教案背景及分析 : 别看车辆小，它包括：底盘、动力类配件、传动类配件、平衡类配件和辅助类配件。动力类 配件：为四驱车提供驱动力所涉及的相关零部件。如电池、马达及马达自身改造所需配件、电池 片、电池散热片、马达散热片等。传动类配件：为四驱车提供动力传动所涉及的相关零部件。如 齿轮、传动轴、六角轴、轮毂、轮胎、轴套等。平衡类配件：四驱车在轨道内保持平衡、坚固及 顺利行驶所涉及的零配件。如护架、底盘、龙头、凤尾、导轮、补强板、蛙腿等。辅助类配件： 四驱车维护、保养、装饰、运输储存及其它组装改造所需的设备、零部件或原辅材料。如润滑油 脂、螺丝组、葫芦头、充电器、放电器、工具箱、五金工具、车面等。 通过四驱车的拼装可锻炼学生的动手能力，增长他们机械方面的知识，可谓“玩中学，学中 玩”，长期以来，各地市每年都举行“四驱车拼装”比赛。 四驱车比赛是一项竞技、科技、健身、益智、娱乐融于一身的体育工程，通过对四驱车模的 拼装和改造，使学生对机械知识和电学知识产生兴趣；而四驱车所提倡的竞技精神则可以增强同 学们的竞争意识，培养其坚韧的毅力和良好的团队合作精神。 教案 一、教案目标 1、认识四驱车的各种配件。 2、能正确地组装四驱车的各个部件。 3、初步尝试如何调试四驱车的导向轮。 4 、激发学生动手实践的欲望与探究的兴趣。 二、 教案重点与难点 重点：如何正确地组装四驱车的各个部件。 难点：正确地安装传动齿轮和导电接触片。 三、教案准备 1、几辆安装好的四驱车。 2、尖嘴钳、斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起、电池、工具箱。 3、四驱车的各种配件。 1 / 6 四、教案过程 （一）激趣导入 1、教师展示安装好的四驱车并提问： “这些四驱车漂亮吗？你们知道它们是怎么制作出来的 吗？” 2、仔细观察手中的四驱车并思考： “如果你是制作者，你将如何完成四驱车的组装？” 。 （二）教师演示组装方法 1、教师演示齿轮和传动轴的安装。 （齿轮种类有：小齿轮、大齿轮、规范齿、高速齿） 2、教师演示轮毂的安装。注意不要漏装轴套和塑胶介子 3、教师演示 马达和齿轮的安装。 4 、教师演示开关和导电接触片的安装。把开关从车子底盘内部装入 5、教师演示导向轮和电池的安装 (三)学生动手实践 1、学生安装齿轮和传动轴： A 、装上齿轮和传动轴。 B、安装传动齿轮，接受传动部分的动 力并传至驱动车轮。 2、学生安装轮毂： A 、认真地切剪零件，要把切完后的零件切口凹凸不平多余的部份去掉。 B、安装轮毂，轮胎，轴套，塑胶介子。 3、学生安装导电接触片 4 、学生安装 马达和齿轮的安装 5、学生安装开关和导电接触片的安装： A 、把开关从车子底盘内部装入 B、把开关导电接触 片装入（注意导电接触片的左右方向不要装反） 6、学生安装导向轮和电池的安装： 把导向轮安装于车头和车尾， 减少车身与轨道立墙间的滚 动磨擦、提高车速。 （四）交流学生作品 1、展示学生作品。 2、互评学生作品。 （五）学生讨论 1、为什么要装导向轮？ 2、什么样的电池适合于跑四驱车？ 3、什么样的车轮是好的车轮呢？ （六）教师总结 把导向轮安装于车头，车尾可减少车身与轨道立墙间的滚动磨擦、提高车速、给予车身一个 2 / 6 向下的力，防止翻车，飞车。 锌锰电池由于放电性能差，不适合于四驱车用；碱性电池：内阻比锌锰电池小得多，也不适 合于比赛；镍镉电池：内阻非常小，能在短时间内提供稳定的强大电流，爆发力强，但如果使用 不当容易产生记忆效应和极化现象。镍氢电池：普通的镍氢电池内阻稍大，不适合于四驱车，但 是经过精选制造工艺，严格控制品质的情况下，放电性能明显优于镍镉电池。 好的