《篮球运球投篮》教学设计.docVIP

初一体育教学设计 无锡市洛社新开河实验学校 殷向东 一 教学内容： （1）原地双手胸前传接球（2)单手肩上投篮.? 二 教材分析:? 本课 教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是 中学篮球 教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以 我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮,传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确,熟练,隐蔽,快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球,双手胸前传接球技术同时加强准确性,熟练性,为以后的 教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。? 三 学情分析:? 本次课的授课对象是初一年级.中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解,示范,启发,模仿,创新,竞赛等 教学方法,以及各种新颖的练习方法.循序渐进,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到 教学目标.? 四 教学目标： 1、认知目标：使90%的同学初步学会了运球技术。 2、技能目标；使80%的学生能够掌握运球动作的基本要领和了解投篮动作。 3、情感目标：通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质，通过练习培养学生对篮球运动的热爱。 五 本课的重,难点确定:? 重点:单手肩上投篮?--投篮动作标准,手型正确。双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。难点:单手肩上投篮?--上下肢协调配合和拿球时手心空出。双手胸前传接球?--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。六 教学策略:? 本课的 教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的 教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到 教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与 教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。  全课 教学的内容及手段，用分组轮换的 教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果，用比赛法引起学生学习兴趣、增强团队精神。七 教学过程： 准备部分：1课堂成规.2慢跑.徒手操3游戏“运球接力” 基本部分：（一）练习运球方式：1绕篮球场运球跑.要求（1）身体姿势：两膝保持相应的弯曲，上体微向前倾，抬头，注视场上的情况。（2）上肢动作：以肩关节为轴，上臂发力，肘部自然放松，五指分开，扩大控制面，用手指和指根部位及手掌的外缘接触球，按拍球时手心应空出。（3）下肢配合：运球一般是在移动中进行的，既要使移动速度与运球速度一致，又要保持合理的动作节奏，并注意身体中心的控制。（二）了解双手胸前投篮和单手肩上投篮姿势：双手持球于胸前，肘关节自然下垂，上体稍前倾，两膝微屈，身体重心放在两脚之间，投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂上伸，拇指向前压送，两手腕同时外翻，用拇指、食指、中指拨出 结束部分：1、整队集合2、放松练习（1）手臂放松；（2）腿部放松；（3）呼吸3小结讲评 八 场地器材： 篮球场地两个篮球48个 篮球运球投篮 教学目标 1、认知目标：使90%的同学初步学会了运球技术 2、技能目标；使80%的学生能够掌握运球动作的基本要领和了解投篮动作 3、情感目标：通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质，通过练习培养学生对篮球运动的热爱。 教材 1、练习各种运球方式 2、了解双手胸前投篮动作 场地器材 篮球场地两个 篮球48个 课序时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 准备部分10分钟 一、课堂常规 1、整队、集合、检查人数。 2、师生问好。 3、宣布本课的教学内容。 注意事项，处理见习生 二、慢跑.徒手操 三、游戏：运球接力 方法：把全班分成人数相当的4队，男女各两队，相向而站，有男生先出发运球给本队队员（女生），先完成的队伍为赢，输的队伍原地做10个收腹跳。 1、整队集合，报告人数。 2、检查服装。 3、宣布本课内容任务。 4、安排见习生。 1、说明游戏规则 2、通过口令，指挥学生玩游戏 1、学生列队、排好队形 2、师生问好。 3、思想集中，认真听讲。 4、见习生休息。 1、先认真听老师讲解，提出不明白的地方； 2、听老师口令集体练习。 3、根据老师要求和游戏规则进行练习。 组织： ×××××× ×××××× △ 要求：要求静、齐、快。 ←—— 要求：队伍整齐，动作迅速。 基本部分30分钟 一、练习运球方式 1、绕篮球场运球跑 运球的基本动作： （1）身体姿势：