人教版八年级数学上册14.1.4整式的乘法_第6课时.pptVIP

计算下列各式，并说说你是怎样计算的？ 多项式除以单项式 　　 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。 课堂小测 2、多项式除以单项式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个多项式，再把所得的商相加。 4.小明在班级联欢晚会上表演的一个魔术节目如下： 请你在心中想一个自然数，并且先按下列程序运算后， 直接告诉他答案： 他能马上说出你所想的自然数. 你知道其中的奥妙在哪里吗？请你用所学的数学知识来 进行解释. n 平方 加n 除以n 答案 【解析】 5.（南宁·中考）先化简，再求值： 其中 【解析】 【规律方法】把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题．计算不可丢项，分清“约掉”与“消掉”的区别：“约掉”对乘除法则言，不减项；“消掉”对加减法而言，减项． 3、应用法则转化多项式除以单项式为单项式除以单项式。 4、运算中应注意的问题： 　　(1)所除的商应写成最简的形式； (2)除式与被除式不能交换； 5、整式混合运算要注意运算顺序，还要注意运用有关的运算公式和性质，使运算简便。 1、单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式. 奋斗，是理想与毅力合成的混凝土，它能架成通向彼岸的桥梁. ——巴金 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.4 整式的乘法 第6课时 2.培养良好的合作意识，发展数学思维，体会数学的实际价值. 1.经历探索整式除法运算法则的过程，能进行简单的整式除法运算，并且结果都是整式，充分应用“化归”思想. 1.计算： 课前练习 (1)3a2b3+5a2b3 (2)3a2b3×5a2b3 (3)3a2b3 ÷ 5a2b3 =8a2b3 =15a4b6 = (4)(2x2-3x-1)?3x2 = 6x4-9x3-3x2 单项式与多项式相乘的法则是什么？ 回顾 思考 ? 单项式与多项式相乘 单项式 多项式 相加 单项式与多项式相乘，就是用 去乘 的每一项，再把所得的积 。 回顾 思考 ? 3a3b2c 5ac 8(a+b)4 –3ab2c 单项式与单项式相除 1、系数 2、同底数幂 3、只在被除式里的幂 相除； 相除； 不变； （1） –12a5b3c÷(–4a2b)= （2）(–5a2b)2÷5a3b2 = （3）4(a+b)7 ÷ (a+b)3 = 2 1 （4）(–3ab2c)3÷(–3ab2c)2 = ? ? 练一练 回顾 思考 ? =a+b =a+b =2x+y 从上述的计算中，你能归纳出多项式除以单项式的运算方法吗？ (am+bm)÷m =am÷m+bm÷m =a+b (a+b+c)÷m = a÷m + b÷m + c÷m 法则： 【例1】计算： （1） （2） 【解析】原式 【解析】原式 【例题】 注意：在用多项式的每一项除以单项式时，注意每一项都要带着符号！ 【例2】化简： 【解析】原式 注意：此题中要注意运算顺序，应先算括号里面的，化简后再算除法。 计算： ④ ③ ② ① -2- 6y+5 3x-2y 2a-b 【跟踪训练】 × × × × （1）4a8 ÷2a 2= 2a 4 ( ) （2）10a3 ÷5a2=5a ( ) （3）(-9x5) ÷(-3x) =-3x4 ( ) （4）12a3b ÷4a2=3a ( ) 系数相除 同底数幂的除法，底数不变，指数相减 只在一个被除式里含有的字母，要连同它的指数写在商里，防止遗漏. 求系数的商，应注意符号 填空 (4) (4c3 d4- ) ÷（-3c2d) 练一练：填空 一个长方体模型的长、宽、高分别为4a(cm),3a(cm),2a(cm)。某种油漆每千克可漆 的面积，问漆好这个模型需要多少油漆？ 解： 计算 (1) (6xy+5x)÷x; (2) (15x2y – 10xy2)÷5xy; 解： (1) (6xy+5x)÷x =6xy÷x+5x÷x =6y+5 解： (2) (15x2y – 10xy2)÷5xy = 15x2y ÷5xy– 10xy2÷5xy = 3x– 2y 计算 (3) (8a2 -4ab)÷(-4a) ; (4) (25x3 +15x2 – 20x ) ÷(-5x). =8a2÷(-4a)－4ab÷(-4a) 解:（3）(8a2 -4ab)÷(-4a) =-2a+b