《书画装裱》课程标准.pdfVIP

《书画装裱》课程规范 【课程名称】《书画装裱》 【适用专业】美术绘画专业（工笔画方向） 一、前言 （一）课程性质 关键词：课程性质、主要功能、与其他课程的关系 书画装裱课程是美术中作领域中的拓展课程之一。 书画装裱课程 具有典型传承文化的特征，能够帮助学生实现下列价值：制订《书画 装裱课程规范》，培养学生的绘画能力，使学生适应美术绘画工作的 要求。进一步学习掌握书画装裱工艺与技能， 通过装裱大大提高美术 作品的美感， 更就有审美意义和保存收藏意义， 是其他美术课程的外 延和真理，是学生应该掌握的一门美术工艺课程。 （二）设计思路 关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择规范、工 程思路、学习程度用语说明、课程学时 书画装裱是依据美术绘画专业工作任务与书画加工工艺工作工 程设置的。随着文化市场的发展和人们对艺术品的需要， ，获得审美 体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代 的作用。不断满足文化市场对书画装裱人员的为此而设置这门课。 本课程书画装裱为了培养少数专业工艺美术人才， 因此，学习内 容应符合职业高中学生的学习兴趣， 适应职业高中学生的学习的实际 1 / 9 能力和水平。 由于书画装裱课程受师资和设备条件的影响极大， 因此课程必须 具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件。现阶段，各 学校可根据自己的师资状况和设备条件开设书画装裱课程， 但要制订 规划，积极改善职业高中美术师资的状况， 配齐所有必需的设备和器 材，为学生提供更大的学习空间。 职中课书画装裱课程也体现了本学科在理论方面的新动向， 如强 调工艺美术的人文性质， 重视工艺美术与生活、 工艺美术与文化的联 系等。职中书画装裱课程还关注了工艺美术活动中观念、材料、方法 和技术方面的新发展。 本门课程建议为 36 学时。 二、课程目标 关键词：知识、技能和素质要求 通过以个人或集体合作的方式参与书画装裱教案活动， 进一步学 习书画装裱知识与技能，运用直觉、想象、思维以及美术的方法进行 艺术创造活动， 探索表现技巧； 学会分析、评价美术作品及美术现象， 形成健康的审美情趣和审美观念； 理解工艺美术与其他学科之间的联 系，并将工艺运用于研究性学习之中； 养成对书画装裱终身爱好的情 感，保持清净心态，甘耐寂寞，提高美术素养，热爱祖国优秀的传统 工艺，尊重传承，不断创新。 1.知识目标 深入学习和理解工艺过程， 了解书画装裱的基本方法， 选用相关 2 / 9 材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作，表达自己的 思想和情感以及美化生活，基本完成书画装裱的操作过程。 2. 技能目标 学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解 和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹， 获得书画装裱知识与 技巧，理解书画作品的文化含义和风格特征；陶冶情操，热爱祖国优 秀的传统文化， 根据不同的书画作品选择适合的装裱形式且确定相应 的材料。 3. 素质目标