2020年高考备考专题 同分异构体 课件.pptVIP

换位思考法 原则：将有机物分子中的不同原子或基团进行换位思考。如：乙烷分子中共有6个H原子，若有一个H原子被Cl原子取代所得一氯乙烷只有一种结构，那么五氯乙烷也只有一种结构。分析如下：假设把五氯乙烷分子中的Cl原子看作H原子，而H原子看成Cl原子，其情况跟一氯乙烷完全相同 * 分子式相同，结构不同的化合物互称为同分异构体。在中学阶段结构不同有以下三种情况：类别不同，碳链不同，位置不同（环上支链及官能团）。因此同分异构体书写的一般思路为：类别异构→碳链异构→位置异位。 * * * 了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。 同分异构体：具有相同分子式而结构不同的有机化合物。 三要素 分子式相同 结构不同 化合物 同系物 同一种物质 同素异形体(单质）、 同位素（原子） 有序思维 思维顺序 类别异构 碳链异构 位置异构 * 同分异构体书写方法 顺反异构（不考虑） 手性异构（不考虑） 组成通式 可能的类别（中学常见） CnH2n CnH2n+1X CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2 CnH2n-6O（碳原子数大于等于6） CnH2n+1NO2 * * 烃基法 思考：C3H8、C4H10、C5H12 各有多少种同分异构体？ (1)所有碳，成直链 (2)摘一碳，位置由心到边不到端 (3)摘二碳， 排布同、邻、间 注意：—CH3不能连在端点碳上 —CH2CH3不能连在2号碳上 写出C6H14的所有同分异构体 ① C-C-C-C-C-C ② C-C-C-C-C ③ C-C-C-C-C ④ C-C-C-C ⑤ C-C-C-C C C C C C C 思考：丙基C3H7-、丁基C4H9-、戊基C5H11- 各有多少种同分异构体？ 丁烷：2种 戊烷：3种 己烷：5种 丙基：2种 丁基：4种 戊基：8种 烃基法 （2012高考 第10题） 分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立体异构）( D ) A. 5种 B.6种 C.7种 D.8种 解题关键：戊基：8种 烃基法适用于：卤代烃、醇、羧酸、醛、酯 等效氢法 用于一元取代物的判断 原则： 同一碳原子上的氢原子是等效的。 同一碳原子上所连甲基上的氢是等效的。 处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。 【例1】写出碳原子数小于10，同时一氯代物只有一种的烷烃的结构简式 【例2】（2014年新课标Ⅱ卷）四联苯的一氯代物有（ ）种 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 C 1 2 3 4 5 * 定一移一法 方法：有2个取代基时，用“定一移一”法：先利用对称性确定一元取代物的种类，后对每一种一元取代物，利用对称性逐一移动第二个取代基，书写出二元取代物。 【例1】苯和2,2,3,3-四甲基丁烷的二氯取代物 ① ② ③ ① ② ② ③ ③ ③ 第一步：先确定第一个氯的位置 第二部：再逐一移动第二个氯 ① ① ① ② 【拓展】其他常见物质的二氯代物 ② ② ③ 2种 6种（注意亚甲基上可连2个氯原子） （1）苯环二取代的同分异构体 3种 * （2）苯环三取代的同分异构体 1、当苯环上的三个取代基都相同时 3种 6种 2 1 1 2 3 1 2、当苯环上的三个取代基有两个相同（-X、-X）、 一个不同（-Y）时 * 1 2 1 2 3 3 4 4 1 2 3、当苯环上的三个取代基各不相同时 10种 4 4 2 * * 分子式相同，结构不同的化合物互称为同分异构体。在中学阶段结构不同有以下三种情况：类别不同，碳链不同，位置不同（环上支链及官能团）。因此同分异构体书写的一般思路为：类别异构→碳链异构→位置异位。 * * *