（可直接使用）洛克的教育思想概述.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 洛克的教育思想 教学目标 1、了解洛克生平活动及其与教育思想的关系； 2、理解洛克哲学思想与其教育思想的关系； 3、理解洛克绅士教育思想的主要内容； 4、分析洛克教育思想的历史贡献。 讲授提纲 一、洛克的生平与著作 二、洛克的哲学 三、洛克的绅士教育思想 结语：洛克思想中的新因素 一、洛克的生平与著作 约翰·洛克(John Locke，1632-1704)，17世纪英国著名的哲学家、政治思想家、教育思想家，欧洲启蒙运动的先驱。 1632年8月29日，出生在英格兰西南部萨莫塞特郡林格通城一个律师家庭。 1643年就读于布里斯托尔中学；1646年进入伦敦威斯敏斯特公学学习。 1652--1658年，进入牛津大学基督学院学习，先后获得文学学士学位和文学硕士学位。1675年，获得医学学士学位。 一、洛克的生平与著作 1661—1663年，洛克成为牛津大学希腊语和哲学教师。对医学和自然科学产生了浓厚的兴趣，并结交著名科学家如波义耳（Boyle）、牛顿（Newton）等。 1665年放弃教职；1666年，结识辉格党领袖舍夫茨伯利（Anthony Shaftesbury）伯爵，并被聘为家庭医生与教师，后又成为秘书；当伯爵在1675年因叛国罪被关进伦敦塔时，洛克也被迫流亡荷兰。舍夫茨伯利伯爵的政治观点及其活动对洛