初中文言虚词 乎.docVIP

PAGE 1 初中虚词整理乎 一、乎 ⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。 例：①大王尝闻布衣之怒乎？ ②然，胡不己乎？ ⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 例：①王侯将相宁有种乎？ ②学而时习之，不亦说乎？ ⑶同“于”。 例：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②颓然乎其间。 ⑷表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 例：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ⑸表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。 例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 二、而 ⑴ 表并列“和、又” 例：①中峨冠而多髯者为东坡；②起坐而喧哗者 ③国险而民附 ④舍鱼而取熊掌 ⑤修八尺有余而形貌失丽 ⑥生于忧患而无于安乐 ⑦蔚然而深秀 ⑵ 表承接“就、然后”或不译（“而”连接的前后两个动词动作有先后） 例：①日出而林霏开　 ②既醉而退　 ③强饮三大白而别 ④夺而杀尉 ⑤挟天子而令诸侯 ⑥长跪而谢之 ⑶ 表修饰 不译 (“而”后面的词语是中心词，前面的词语对后面词进行修饰) 例：①朝而往，暮而归 ②杂然而前陈者 ③在楚城上而待楚寇 ④执策而临之 ⑤佣者笑而应曰 ⑥面山而居 ⑦玉城雪岭际天而来 ⑨仰而视之 ⑩呼尔而与 ⑾（夸父）道渴而死 ⑷ 表转折“但是、却、然而” 例：①千里马常有，而伯乐不常有 ②人不知而不愠，不亦君子乎？ ③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 ④足肤龟裂而不知 ⑤此可以为援而不可图 ⑥先帝创业未半而中道崩殂 ⑦民殷国富而不知存恤 ⑧出淤泥而不染 ⑨邻有短褐而欲窃之 ⑩其家甚智其子，而疑邻人之父 ⑸ 表因果“因而” 例：①四时之景不同，而乐亦无穷也 （6）表递进“并且” ①饮少辄醉而年又最高 三、之 （一）第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。 如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》） ④而城居者未知之也。（《满井游记》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。 如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）③水陆草木之花（《爱莲说》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如： ①客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。 ①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。 如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） 5．结构助词，是定语后置的标志。 如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。 ①辍耕之垄上 （《陈涉世家》） ②又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） ③《 送孟浩然之广陵》 四、于 1.介绍行为动作所涉及的对象，可译为 “向，给，对”： ① 告之于帝（《愚公移山》） ②万钟于我何加焉 （《鱼我所欲也》） ③ 胡不见我于王（《公输》） ④每假借于藏书之家（《送东阳马生序》） 2.（1）介绍与动作发生相关的时间地点，可译为“在”： ①其一犬坐于前（《狼》） ②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） ④能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） 3.引进与动作行为有关的对象，可译为“与，跟，同”： ①身长八尺，每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ②曹操比于袁绍（《隆中对》） 4.引进动作行为到达的处所，可译为“到”： ①指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》） ②箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ③故天将降大任于是人也（《得道多助，失道寡助》） 5.表示比较，一般可译为“比”： ①皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）②所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） 五、以 (一)动词：可译为“以为，认为”： ①我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） ②愚以为宫中之事 (《出师表》) ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）④皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） (二)介词 （1）表示凭借的条件，可译为“凭借”：