20《一滴水经过丽江》公开课PPT课件 部编人教版八年级语文下册.pptxVIP

一滴水经过丽江 阿来作者简介 阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等， 《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。 他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。代表作品学习目标 1、识记文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。 2、体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。 3、感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。 丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。 丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志注音轻盈（yíng）喧哗（xuān）喉咙（hóu）驿道（yì）目眩神迷(xuàn)闸口（zhá）蘸（zhàn）擦拭（cā）词语解释【草甸】 长满野草的低湿地。【苍劲】 （树木）苍老挺拔。【掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。【五彩斑斓】 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。【喧腾】 喧闹沸腾。了解结构 第一部分：（第1、2段），点明“我”的身份——一滴水。 第二部分：（第3--8段），写“我”从玉龙雪山到古城之前的经历。 第三部分：（第9--14段），写“我”流经古城时的所见所闻。 第四部分：（第15、16段），写“我”流出古城，奔向大海。整体感知 1、 为什么“我”要落在玉龙雪山顶上？ 玉龙雪山在丽江北面，为下文“我”向下观察丽江做铺垫。2、“我”下山的路上看到了什么？ 高达挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。3 、第六段中“几百年”有什么作用？ 点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。4、“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？ 丽江已是一座很大的城了，城里也不是最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西城的四方街，看玉龙雪山。5 、作者为什么要让我出现在水车上？“我”随着水车来到高处，能更好地观看古城。6 、“我”观赏到丽江什么民俗画面？ 敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代音乐的老者、东巴象形文字、种植兰花的三坊一照壁的院子。7 、写寄居的游客有何作用？表现丽江外地游客聚集的特点。合作探究 1、用自己的话概括一滴水的经历 玉龙雪山山顶—— 驿道 ———纳西族村庄 ——草甸——落水洞 —黑龙潭——玉河 —四方街——中河 —纳西人的院子兰花上 ——中河 ——金沙江。 4、丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘了丽江哪些建筑呢？ 四方街、木府：“那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。”?5、品读“水”的形象。 这是_________的一滴水。 憧憬和向往美好 执着追求 敬仰传统文化 充满好奇和热情 积极快乐…… 6、根据对课文的品读对语言的品味，在下面的横线上填上恰当的词语。这是_________的丽江。美丽祥和宁静美好悠闲、和谐、幸福…… 7、作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？ 丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色； 可以多角度展开描写； 如童话般奇幻，充满童趣。?主旨归纳 本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。写作特点 1、构思新颖，视角独特? 本文作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，读来令人倍感亲切。 ?2、线索清晰，借物抒情? 作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江无限热爱的真挚情感。?说说自己读后感悟 如果说一千个读者有一千个哈姆雷特，那么一万个游客心中有一万个丽江也不为过。丽江市喧嚣的，你可以彻夜狂欢；丽江市宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久。这座充满着爱与奇遇的风情古城，承载着满满的情意与感性。 也许是丽江古城内小桥流水人家的柔软风情让人在静谧中左思右想。抑或是夜晚风格各异的酒吧让人魅惑张扬。不过，无论是蓝天白云，雪山潺流，炊烟人家，还是风情酒吧，闲适的一切生物。这一切怎能不让人为她张望，为她痴狂？同学们，去丽江，感受一下她的美吧！