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幼儿英语教育原则 一、有效输入、注重感受的原则 1.提供丰富的、足够的输入----输入材料的数量 1）尽量使用完整的语言 2）图片、音乐、影像、录音等手段 3）扩展幼儿语言的方式 2.提供粗调输入----输入材料的难易度 粗调输入=i + 1 i 指学习者现有的第二语言水平 1 指适度超出语言学习者学习水平的输入 3.提供可懂的输入----输入材料的性质 可懂的输入指教师的英语语言输入要以幼儿的可理解程度为出发点 注意： 1）坚持句法的简单化 2）坚持“此时此地”原则 3）减慢语速并进行大量的重复 4）使用大量的非语言信息 二、兴趣为先、感觉参与的原则 Input Affective Filter Language Acquired Acquisition competence Device 语言输入 情感过滤 语言习得装置 习得能力 三、强化模仿、促进交流的原则 创设生活情景、迁移运用 四、重视习得、辅以学习的原则 习得：在丰富的、自然的语言环境中，下意识地、不知不觉的获得语言的过程。 五、理解先行、表示在后的原则 六、适宜输出、循序渐进的原则 七、英语为主、母语为辅的原则 八、宽容错误、含蓄反馈的原则 九、不断反馈、加强巩固的原则 * *
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