幼儿园大班社会《传递微笑》教学设计.docVIP

幼儿园大班社会《传递微笑》教学设计 活动名称：社会《传递微笑》 班级： 领域： 设计意图： 我选择这个题材有两方面考虑：一是提升幼儿语言能力，二是促进 社会性发展。微笑是人与人交往时相互尊重的一种表示,是一种友好的态度。能在我们之间传递一种快乐的情绪。微笑是每个人都会有的表情,在孩子们学习、交往的过程中需要学会微笑。因此,我选择了微笑作为活动的着力点,并设计制作了相应的课件,综合运用多种教学手段,通过观察图片，欣赏故事，谈话，制作，理解微笑的重要意义,了解微笑无处不在,懂得微笑能给大家带来快乐。传递微笑，传递快乐。 活动目标： 1、理解故事中小蜗牛微笑的含义，知道微笑是生活中不可缺少的一种表情。 2、学会关注周围人的微笑，懂得微笑能让别人温暖和快乐。 3、初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。 活动重点：理解故事中小蜗牛微笑的含义，知道微笑是生活中不可缺少的一种表情。学会关注周围人的微笑，懂得微笑能让别人温暖和快乐。 活动难点：初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。 活动准备： 1、《微笑》语言CD 2、《微笑》ppt课件 3、圆形卡、小棒、彩笔各若干，胶纸若干 4、歌曲《歌声与微笑》 活动过程： 进活动室，师微笑加肢体语言向幼儿问好、请幼儿坐下等。（师生传递是的友好） 一、微笑传递友好信息，激发幼儿学习兴趣。 1、引导幼儿读信，体验微笑能给人带来快乐