2019年高考物理一轮复习教师用书配套课件核心素养微专题 六.pptVIP

核心素养微专题 六 　“滑块—木板”模型问题　 【素养养成】 1.模型特点:涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动。 2.解题关键: (1)摩擦力方向的特点。 ①若两个物体同向运动,且两个物体“一快一慢”或“一动一静”,则“快”或“动”的物体受到的另一个物体对它的摩擦力为阻力,“慢”或“静”的物体受到的另一个物体对它的摩擦力为动力。 ②若两个物体反向运动,则每个物体受到的另一个物体对它的摩擦力均为阻力。 (2)运动特点。 ①若滑块由木板的一端滑出,则滑块位移大小x1、木板位移大小x2以及滑块到板端的长度L,有以下关系x1-x2=L(同向运动时)或x1+x2=L(反向运动时)。 ②若滑块与木板最终相对静止,则它们的末速度相等。 【典例突破】 【典例】(2017·全国卷Ⅲ)如图,两个滑 块A和B的质量分别为mA=1 kg和mB=5 kg, 放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的 动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m=4 kg,与地面 间的动摩擦因数为μ2=0.1。某时刻A、B两滑块开始相 向滑动,初速度大小均为v0=3 m/s。A、B相遇时,A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小g取10 m/s2。求 (1)B与木板相对静止时,木板的速度。 (2)A、B开始运动时,两者之间的距离。 【点睛】 (1)分析三个物体所受摩擦力的大小、方向可确定三个