八年级下册期末复习三角形的证明.docVIP

八年级下册期末复习三角形的证明　　　　　　　　　　　　　　　 01　　各个击破 命题点1　全等三角形的性质和判定 【例1】　(南充中考)已知△ABN和△ACM位置如图所示，AB＝AC，AD＝AE，∠1＝∠2. (1)求证：BD＝CE； (2)求证：∠M＝∠N. 【思路点拨】　(1)要证BD＝CE，可通过转化证△ABD≌△ACE，根据题意由“SAS”得证；(2)要证∠M＝∠N，可通过转化证△ACM≌△ABN，由(1)可知∠C＝∠B.因为∠2＝∠1，所以∠CAM＝∠BAN.再结合AB＝AC，即可根据“ASA”得证． 【解答】　证明：(1)在△ABD和△ACE中， eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AB＝AC，,∠1＝∠2，,AD＝AE，)) ∴△ABD≌△ACE(SAS)． ∴BD＝CE. (2)∵∠1＝∠2， ∴∠1＋∠DAE＝∠2＋∠DAE， 即∠BAN＝∠CAM. 由(1)，得△ABD≌△ACE， ∴∠B＝∠C. 在△ACM和△ABN中，eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠C＝∠B，,AC＝AB，,∠CAM＝∠BAN，)) ∴△ACM≌△ABN(ASA)． ∴∠M＝∠N. 【方法归纳】　证明两条线段相等或者两个角相等时，常用的方法是证明这两条线段或者这两个角所在的三角形全等．当所证的线段或者角不在两个全等的三角形中时，可通过添加辅助线的方法构造全等三角形． 1．已知△ABC≌△DEF，BC＝EF＝6 cm，△ABC的面积为18 cm2，则EF边上的高的长是6cm. 2．(衡阳中考)如图，在△ABC中，AB＝AC，BD＝CD，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为点E，F.求证：△BED≌△CFD. 证明：∵DE⊥AB，DF⊥AC， ∴∠BED＝∠CFD＝90°. ∵AB＝AC， ∴∠B＝∠C. 在△BED和△CFD中， eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠B＝∠C，,∠BED＝∠CFD，,BD＝CD，)) ∴△BED≌△CFD(AAS)． 命题点2　等腰三角形的性质与判定 【例2】　(北京中考)如图，在△ABC中，AB＝AC，AD是BC边上的中线，BE⊥AC于点E.求证：∠CBE＝∠BAD. 【思路点拨】　由AB＝AC想到∠ABC＝∠C，由AD是BC边上的中线想到等腰三角形“三线合一”的性质，进而得到AD⊥BC，AD平分∠BAC，再结合BE⊥AC，就可以建立角与角之间的数量关系，使问题得解． 【解答】　证明：方法1：∵AB＝AC， ∴△ABC是等腰三角形． ∵AD是BC边上的中线， ∴AD⊥BC，∠BAD＝∠CAD. ∴∠CAD＋∠C＝90°. ∵BE⊥AC，∴∠CBE＋∠C＝90°. ∴∠CBE＝∠CAD. ∴∠CBE＝∠BAD. 方法2：∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠C. 又∵AD是BC边上的中线，∴AD⊥BC. ∴∠BAD＋∠ABC＝90°. ∵BE⊥AC，∴∠CBE＋∠C＝90°. ∴∠CBE＝∠BAD. 【方法归纳】　本题是一道利用等腰三角形三线合一的性质的证明题，解题的关键是利用等腰三角形“三线合一”灵活推导各角之间的数量关系． 3．(滨州中考)如图，△ABC中，D为AB上一点，E为BC上一点，且AC＝CD＝BD＝BE，∠A＝50°，则∠CDE的度数为(D) A．50° B．51° C．51.5° D．52.5° 4．已知：如图，在△ABC中，∠ABC，∠BCA的平分线交于点O，过点O作EF∥BC交AB于点E，交AC于点F.写出图中相等的线段，并说明理由． 解：BE＝OE，CF＝OF. 理由：∵BO平分∠ABC，CO平分∠ACB， ∴∠EBO＝∠OBC，∠FCO＝∠OCB. ∵EF∥BC， ∴∠EOB＝∠OBC，∠FOC＝∠OCB. ∴∠EBO＝∠EOB，∠FOC＝∠FCO. ∴BE＝OE，CF＝OF. 命题点3　勾股定理及其逆定理的应用 【例3】　如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，△ACD沿AD折叠，使得点C落在斜边AB上的点E处，已知AC＝6，BC＝8，求线段AD的长度． 【思路点拨】　由折叠的性质知CD＝DE，AC＝AE.在Rt△BDE中运用勾股定理求出CD，进而得出AD即可． 【解答】　在Rt△ABC中，由勾股定理，得AB＝10. 由折叠的性质知，AE＝AC＝6，DE＝CD，∠AED＝∠C＝90°， ∴BE＝AB－AE＝10－6＝4. 在Rt△BDE中，由勾股定理，得 DE2＋BE2＝BD2， 即CD2＋42＝(8－CD)2， 解得CD＝3. 在Rt△ACD中，由勾股定理，得 AC2＋CD2＝AD2， 即62＋32＝AD2， 解得AD＝3eq \r(5). 【方法归纳】　折叠的问题，一定存在相等的线段或角的等量关系，要充分挖掘由折叠所隐含的数量