2020年六年级毕业班动员会数学老师发言稿.pptxVIP

学 海 无 涯 亲爱的同学们： 你们好！ 弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长 大了，进入了人生的第一个转折点。著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长， 但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步！你们十一、 二岁的肩上将要承载着别样的重任；幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨；稚弱 的心灵将要面对严峻的考验。 首先我想让大家思考这样几个问题：在这三个月里你该做些什么？你们如何 在九十多天时间里思想上、学习上不断提高自己？你该给母校，给老师留下些什 么？你的人生目标是什么？我们作为毕业班的学生都要认真思考。 谈到数学，在课下和学生的交流中我发现有一部分学生会有一些困惑，有的 同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论公式，生搬硬套；有的同学眼高手 低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇； 有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不 少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去。 究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习说不清楚是进取还是 退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入 学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总 是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔 的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到 的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能 力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走， 上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明 天试那种方法，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己 的日常学习环节，养成良好的学习习惯。 由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两 大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就数学学习实践中的细节谈一 谈如何学??数学。 一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂 40 分 钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师 所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合 等思想方法远远重要于某道题目的解答。把所学过的知识归类整理，形成知识体 系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。如数学上，每 单元的概念和知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以达到灵活用概念去 解决实际问题目的。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习， 这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更;学 海 无 涯 深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。 另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬 钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这 是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使 失败，这道题也会给你留下深刻的印象。面对数学运算的时候，常常要注意做到： 情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。要自信，争取一次做对； 慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到 刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度， 尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。 总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 四、总结比较，理清思绪 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中 过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可 用联想法将其区分开 。可以把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当 作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本 是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用 红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一 些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了， 自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为 你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。可以借助教辅材料及网络，选择 有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。每天保证有练习 口算和计算的时间。