吊饰小学课件（共50页）.pptVIP

艺术实践要点 1. 构思新颖，设计巧妙； 2. 制作认真，注意卫生和安全； 设计 制作 3. 组合有规律,体现美感。 参考资料 …… 参考资料 参考资料 参考资料 参考资料 吊 饰 义务教育教科书·美术 二年级（下册） 第7课 你们家有小挂饰吗？ 材质 造型 色彩 用途 造型独特 色彩绚丽 婴儿房里适合什么样的吊饰？ (看书15页) 为什么有的吊饰上要写“春”字和“福”字？ 吊饰上还能加什么字？ 吉祥寓意 年年有余 装饰 美化 寄托美好愿望 吊饰文化 增添喜庆、欢快的气氛。 ——鱼 设计师闯三关 第一关 找一找吊饰里 着哪些我们学过的知识？ 隐藏 折、剪、卷、粘 组合有规律 体现秩序美感 鱼形吊饰 第二关 你发现吊饰与拉花有 什么不同？ 对比观察 鱼形吊饰 吊饰由哪几部分组成？ 比较发现 组合方式有什么不同？ 比较发现 多条组合 单条组合 组合形式 第三关 你能设想出不同的组合形式吗？ 长短不一 长度相同 组合有规律 1 2 3 4 体现秩序美感 你打算为哪里设计吊饰？ 用吊饰把卧室和客厅分开 吊饰的大小、长短是否合适？ 你能用什么材料来辅助吊饰的支撑呢？ 找一找 设计草图 巧用餐盒 《刺豚吊饰》 设