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2020-04-29 发布于上海
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明确目标科学应对.pptx

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;;总体评价;试题特点;二、2011部分高考题特点;（一）2011江苏卷（2008新课程首轮高考）; 不足：易中难比例失调，不符合4:4:2，实际是6:2:2；填空题中档题少，层次不明显，区分度不够；解析几何考查比例小；把关题缺乏梯度（19第1问较容易，第2问较难，没梯度）;1.注重全面考查；新增内容增加，知识点的覆盖面超过了60%，主干知识考查力度加大，①函数，②几何，③运算，④算法，⑤应用，⑥统计、概率 2.强化思想方法；数形结合，函数方程，空间想象 3.重视知识联系；文8图形性质与函数，13函数方程不等式，理19距离与函数，综合考查考生运用所学知识分析问题和解决问题的能力 4.突出能力立意. 关注学生创新能力的培养，重视应用意识和建模能力的考查;1. 立足教材，紧扣考纲； 2. 突出基础，强化综合； 3. 着意思维，能力立意； 4. 体现课改，注重创新.;重基础重主干重能力重创新;;抽样数据;抽样数据;抽样数据;抽样数据;抽样数据;抽样数据;学生答卷情况分析;;;第1轮复习建议;五、科学应考;考生必须具备基本的应试技巧;