高二数学选修2组合.pptxVIP

组 合(2)复习: 排列：一般地说，从 n 个不同元素中，任取 m (m≤n) 个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列。 组合：一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.排列与组合的概念，它们有什么共同点、不同点？ 共同点:都要“从n个不同元素中任取m个元素” 不同点:对于所取出的元素，排列要“按照一定的顺序排成一列”，而组合却是“不管怎样的顺序并成一组”．组合数公式 一般地，求从 个不同元素中取出 个元素的排 列数，可以分为以下2步： 第1步，先求出从这 个不同元素中取出 个元素的组合数 ． 第2步，求每一个组合中 个元素的全排列数 ． 根据分步计数原理，得到：排列与组合是有区别的，但它们又有联系．(排列问题的第一部就是组合问题)复习:某班级一个小组有10名同学,参加班级组织的一次大扫除活动(这一组负责公共区和教室)(1)从中选7人打扫公共区有多少种选法(2)从中选3人打扫教室多少种选法性质1mnm－CC＝nn规定：0C1＝n组合数的性质例2:某班级一个小组有包括1名组长在内的10名同学(1)从中选3人共有多少种选法(2)从中选3人,组长必须在内,共有多少种选法(3)从中选3人,组长不包括在内,共有多少种选法组合数的性质性质2注:1? 公式特征：下标相同而上标差1的两个组合数之和，等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数．2? 此性质的作用：恒等变形，简化运算．组合数的两个性质:性质1性质2性质1体现的是:“取法”与“剩法”一一对应的思想性质2体现的是“含与不含其它元素”的分类讨论的思想.这两种思想是解决复杂排列与组合的常用思想.性质应用1、计算2、解方程3、计算练习显然x=6,练习1、 ＝______________2、已知 成等差数列，则 ________思考题：（6）100件产品,有10件是次品,从这100件产品中任意抽出3件1)一共有多少种不同的抽法?2)抽出的3件中恰好有1件次品的抽法有多少种?3)抽出的3件中至少有1件次品的抽法有多少种?