2020年一校一特色方案(改)1.pptxVIP

学 海 无 涯 沙河口区中小学心理健康教育“一校一特色”活动方案 为全面贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神， 进一步规范学校心理健康教育工作，促进区域心理健康教育工作深入 发展和全面普及，根据《沙河口区中小学 2017 年教育工作要点》要 求，结合我区心理健康教育工作实际，特制订本方案。 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，全面贯 彻党的教育方针，落实市、区有关教育文件精神，坚持立德树人、育 人为本，完善“心育”机制，注重学生心理和谐健康发展，着眼于中 小学生的健康成长，扎实推进中小学心理健康教育工作。 二、总体目标 心理健康教育“一校一特色”活动，将成为沙河口区心理健康教育 工作发展的切入点和助推器，通过本活动的开展，使得沙河口区心理 健康教育工作每校都有自己独特的品牌。从课程建设、家校联动、教 师心理、学生心理、学科渗透等内容出发，以主题讲座、校本课程、 团体心理辅导、沙盘活动、学生社团等活动形式为依托，在全区范围 内打造风格各异、特色鲜明、各有侧重、相互促进的心理健康教育工 作氛围，推动全区心理健康教育工作均衡发展。 三、 活动原则 （一）发展性原则 每校开展的心理健康教育特色活动必须符合学生心理发展规律， 并促进学生身心发展。;学 海 无 涯 （二）主体性原则 在开展心理健康教育活动中，要尊重学生的主体性地位，激发和 调动学生的自觉性和主动性。 （三）活动性原则 在开展心理健康教育活动中，要注重通过丰富多彩的活动来促进 师生心理发展。 四、实施步骤 第一阶段 方案制定（2017 年 4 月）：各校因地制宜制定本校心 理健康教育特色活动方案，并将活动方案于 5 月 5 日前，上交进修学 校科研部。 第二阶段 活动实施（2017 年 5 月）各校根据活动方案在本校 开展心理健康教育“一校一特色”专项活动。 第三阶段 活动展示（2017 年 6 月）：各校自行选取一项典型特 色活动，由教育局普教科、进修学校科研部组织相关人员进行有针对 性的调研、观摩、评估、指导。 第四阶段 总结提炼（2017 年 8 月—??9 月）：提炼优质的活动 素材，总结表奖区域优秀心理健康教育特色活动，在全区进行交流表 奖，并不断深化。 五、活动要求 1、 学校要高度重视并认真落实此项工作 每校主管心理健康教育工作领导要高度重视此项工作，提高思想 认识，加强组织管理，督促心理教师认真落实具体工作。;学 海 无 涯 2、 活动要紧扣主题，鼓励多样化的活动形式。 各校要根据本校近年来心理健康教育实际，至少选取一项主题活 动接受督导检查。 3、按时上报方案和总结，认真接受督导。;学 海 无 涯 **学校心理健康教育“一校一特色”活动实施方案