北京跟岗学习材料汇报.pdfVIP

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跟岗培训心得体会 姓名: xxx 单位:惠民县胡集镇中学 时间: 2015 年 11 月 6 日 2015 年 10 月 26 日到 10 月 30 日我参加了由市教育局组织的名 班主任跟岗培训。 “在体验中学习,在学习中体会”,这是我跟岗学 习以来的最大的体会和感悟。 在跟岗学习中, 我们听到了更多的真实 的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让 我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,非常有 利于学生各种能力及良好个性的健康发展。 在日坛中学,我们 7 名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。 本着 “积极参与、主动融入、 虚心学习、 注重沟通” 的跟岗学习原则, 我们认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学习心得体会。通 过这次学习,我受益匪浅,收获很多。 一、润泽心灵的校园文化 跟岗培训第一天,学校德育处的郑老师热情地接待了我们。在 郑老师的引领下,我们认真参观了学校的校园环境和校园文化建设。 花园似的校园 , 点缀得五彩斑斓 , 更显得生气盎然,别具风格的教学 楼,在娇羞欲语的花儿的装饰下,更显得生机勃勃,形成了一种人工 美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作,是一件多么 享受的事情啊! 行走在校园的走廊内, 抬头就可以看到各种标语, 没有豪言壮 语,只有温馨提示; 没有现场说教, 只有渲染熏陶, 这些朴实的句子、 惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是 从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌, 是渗透在骨子里的 一种品质。它是通过校长不断引领, 老师们不断领会, 通过外在熏陶, 内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质, 最后形成学校独有 的一种精神气息。 接下来, 我们一起参加了学校的升旗仪式。 每班站两队, 各班主 任站在本班前面, 其他老师另外列队。 全校班级轮流负责升旗及值周; 国旗升起来的时候全校师生行注目礼,国旗下的演讲更是严肃认真, 内涵丰富,思想深刻。在整个升旗过程中,没有一个学生在动,没有 一个教师自由交谈。 二、震撼人心的行为习惯 作为教育工作者,我们都知道要把学生培养成为四有新人,这 是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远, 学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符, 可是在日坛中学却看到了 令我心灵震撼的学生行为习惯。 教育无小事,事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从 行为出着眼。学校领导和班主任老师如果发现了学生什么不好的苗 头,就要及时制止,及时教育。从领导做起,利用时间找典型的学生 与之谈话, 讲道理,让他们懂得 “勿以善小而不为, 勿以恶小而为之 ”, “动之于情,晓之于理 ”,从内心帮助学生,丢弃不良行为,再塑好习 惯。学校德育工作,按照德育计划,每月制定一个主题,如开展 “垃 圾不落地 ”、 “轻声慢步礼貌行 ”、 “小手牵大手,共创美丽园 ”等活动, 引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争, 从而自觉遵守规范。在评比的活动中,增强了学生的班集体荣誉感, 培养了每一位学生养成良好的行为习惯, 规范学生的行为, 促进学校 良好的校风、学风的形成,激发学生争当校园 “榜样 ”的热情。 在学生眼里,教师就是表率,教师的一言一行无不潜移默化地 影响着学生。 志向高远的教师带出志向远大的学生, 知识渊博的教师 带出博学多才的学生, 严于律己的教师带出遵纪守法的学生,

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