2020年X中学关于传染病应急处置预案.pptxVIP

学 海 无 涯 X 中学关于突发疫情应急处置预案为了有效预防，及时控制和妥善处理新冠肺炎疫突发情况， 立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻复杂的防控形 势，提高防控和应对疫情的能力，有效防范疫情在学校的暴发， 保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教 学秩序。特制订本预案。一、适用范围本预案适用于 X 高级中学全体师生员工。二、组织体系成立学校新冠肺炎疫情应急处置工作组领导小组。组 长： 副组长：成 员：学校新冠肺炎疫情应急处置工作组领导小组全面负责学校 疫情应急处置的组织领导、预案制定、任务落实和督促检查等。学校提前与县卫健局、疾控中心、县人民医院联系，建立医 校联动机制，以便校内师生一旦出现疑似症状能及时送院诊治。三、疫情报告人学校主要负责人是疫情报告第一责任人。学校安排工作认真 负责、责任心强、了解传染病防控相关知识的孙玉东为学校疫情学 海 无 涯 报告人；上课期间，各班班主任、任课教师、政教处分管年级副 主任为学生疫情报告人；休息期间，宿舍舍长、公寓管理员为学 生疫情报告人；教学处分管年级副主任为教师疫情报告人；教务 处主任为行政后勤人员疫情报告人；总务处主任为后勤从业人 员，在校师生员工为义务报告人。四、疫情划分（一）一般病例：14 天内无外出旅居史、未接触过新型冠 状病毒肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。（二）高度可疑病例：14 天内有疫情高发地区旅居史，或 接触过疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。（三）确诊病例。五、疫情报告（一）学生本人报告学生本人出现或发现其他同学有发热、乏力、干咳等可 疑症状，应立即向班主任、任课教师报告。学生在校内出现上述症状，应及时向班主任或任课教师报告，听从教师安排，不能隐瞒病情。学生在家中出现上述症状，应及时就诊，学生家长应将 病情告知班主任。报告内容包括：症状、发病时间、有无其他人出现类似 症状、出现症状后是否与他人接触等。（二）班主任、任课教师报告学 海 无 涯 班主任或任课教师发现有发热、乏力、干咳等可疑症状 的学生，或接到学生的报告后第一时间报告学校疫情报告人。报告内容：发病人数、发病者姓名、发病时间、发病地 点、发病情况、已采取的措施等。（三）学校疫情报告人报告学校疫情报告人接报后要立即向校主要领导、教科体局疫情 防控领导小组及县疫情防控领导小组报告。没有疫情也要实行 “日报告、零报告”制。六、疫情应急处置流程（一）发现一般症状者1．入校体温检测时发现发热、咳嗽、乏力症状者在入校体温检测过程中，发现学生体温≥37．3℃，及时做好记录（附件 3-3），并立即佩戴医用外科口罩（或其他更 高级别的口罩），保健教师应使用体温计进一步排查， 体温 仍37．3℃的，立即通知学生家长带学生到市卫生健康委指定 的发热门诊就医。班主任将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学 校疫情报告人立即向县疾控中心和县教科体局报告。病例在医院接受治疗时，禁止任何同学、老师前往探 望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解，学 海 无 涯 掌握相关信息，及时上报。病例经发热门诊或经检测排除疑似新冠病毒感染，病例继续治疗或集中隔离观察，其密切接触者可继续上课或工作， 无需停课，由家长或学校做好健康监测。病例痊愈后，由白宗旺副校长根据医疗机构开具的复 课证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。2．在班级里发现发热、咳嗽、乏力症状者班主任或任课教师在班级里发现发热、咳嗽、乏力等症状学生时，立即要求该学生佩戴医用外科口罩（或其他更高级 别的口罩），向年级疫情报告人报告。包主任、任课教师或年级疫情报告人立即将有症状学生带到学校医务室（一人一室），由校医用体温计再次测量排查 后，体温仍37．3℃的，立即报告学校报告人及学校主要领导， 同时联系县人民医院接学生就医，并由班主任告知学生家长，同 时询问、了解学生发病前的有关情况，如发病前的主要症状、有 无其他人出现类似症状、接触人群的分布等，密切注意学生病情 变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。政教处分管年级副主任安排班级其他同学转移隔离， 在县疾控中心指导下遵循分类处置原则完成处置工作。消毒人员要对相关教室及所涉及的公共场所进行专业 消毒，并做好记录。病例经发热门诊鉴诊或经检测排除疑似新冠病毒感染 ，学 海 无 涯 病例继续治疗或集中隔离观察，其密切接触者可继续上课或工 作，无需停课，由家长和学校做好健康监测。病例痊愈后，由白宗旺副校长根据医疗机构开具的复 课证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。住校学生如在班级出现发热症状，报告、处置程序同 第（2）条执行。3．在宿舍里发现发热、咳嗽、乏力症状者住宿学生出现发热症状时，立即佩戴医用外科口罩，及时报告宿舍长，由宿舍长或者学生本人立即报告宿舍管理员， 宿舍管理员报告