正念的结构基于弗赖堡正念调查量表的结果.pdfVIP

正念的结构：基于弗赖堡正念调查量表的结果 陈思佚1 周仁来1,2,3陈语1 1北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室，北京，100875 2北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，北京，100875 3东南大学儿童发展和学习科学教育部重点实验室，南京，210096 目的：正念冥想训练长久以来被认为可以帮助个体达到身心平衡，促进心理健康和疾病 恢复，增强幸福感。正念强调对正在进行的事件或体验集中、持续的注意，对事件或体验的 内容不做反应或评价。将正念整合到医学干预以及压力应对治疗中在最近几年普遍发展，过 去10年出现了许多测量正念的工具，用以评估正念冥想训练的效果。不同量表对正念的维度 划分差异较大。弗赖堡正念调查量表(FMI)基于佛教传统的正念概念开发，包含了正念的 核心意义——存在和接受，考察了人们在日常生活中的正念水平，但是FMI的维度结构在不 同的研究中具有较大分歧。目前，中国还没有测量正念的量表，正念维度的本质以及在中国 文化背景下应用正念量表的有效性需要进一步的研究确定。本研究对FMI在中国文化背景下 进行修订，检验其信、效度，基于FMI中文版探讨正念的结构。 关键词：弗赖堡正念调查量表(FMI);存在;接受;信度;效度 网上阅卷评分保守现象的形成机制及控制初探 王博1 卞冉2 车宏生2王蓉3 1香港中文大学教育学院教育心理学系 2北京师范大学心理学院 3北京市人事考试中心 主观性试题是考试的重要题型之一，与客观性试题相比，它给考生留下了较大的发挥空 间，它可以考查考生对知识的分析、综合、应用和评价等多方面的能力素质，可以更有效地 区分考生，同时还可以避免考生的猜测。然而，主观性考试的评分会受到诸多因素的影响， 其中，来自于评分者的误差最为复杂，成为影响主观性考试信度的关键因素。在一些考生众 多的主观性考试中，评分工作可谓是一项庞大而又复杂的工程。