导数压轴题的命题思路.pdfVIP

导数压轴题的命题思路 圆锥曲线和导数能否突破这涉及学生、家长和学校的核心利益，在即将出版的解析几 何系统系突破一书是很容易帮学生突破高考的解析几何， 但导数这一章处理的技巧太多， 与 后续大学知识联系紧密， 背景广阔， 在即将出版的高观点下导数、 函数压轴题的系统性突破 一书中作了详尽的解读，何为高观点，意义何在？ 观点越高、问题越简单；观点越高、问题越透彻；高观点并不是想不到，而是用最朴素的思 想推动整个思维过程；追求通法，并不排斥技巧， 而是明确哪些技巧是必须掌握的，并让这 些技巧在我们思维的世界里显得朴素且自然。 这里面选一些题来说明一下命题思路，如有类似，那不是巧合。 （一）双参数问题 1. （第一套理科第 21 题）设函数 f ( x) ln( ax b) x ，（a,b R) 2 （1） 当 a 1,b 0 时，若 f (x) m x 恒成立，求 m 的取值范围； x （2 ） 若 f (x ) 0恒成立，求证： bea 7 ln 2 。 第（ 2 ）是双参数问题，只在 2012 全国新课标卷 21 题考察过 1 次，如果把第（ 2 ）问改为求 ab 的最大值，则和 2012 全国新课标卷 21 题思路完全一致，不同的是呈现的形式，一个是 指数函数，一个是对数函数。此题的第二问把对函数的处理以及借助第（ 1）问进行放缩这 些全国卷的经常考的方式全部融为一体。 双变量问题也可以以等量关系给出，如 1 2 2 2. （第三套第 16 题）已知函数 f x x 2ax ， g x 3a ln x b （a 0 ）有公共 2 点，且在该点处的切线相同，则 b 的最大值为 （二）两边夹求参数范围 1 2 3. （理科第二套第 21 题）已知 f x ln x 1 , g x x sin x x ax 2 x （1） 证明： f x x 1 x （2 ） 若 x 1 f x g x 0, x 0,1 恒成立，求 a 的取值范围 2013 辽宁文理科卷第 21 题都是这样考察， 2014 年全国 2 卷第 21 求 ln 2 的近似值，也是两 边夹的思路。命此题，花了两天时间，难度适中。 （三）与三角函数有关的导数及相关问题 x 4. （文、理科第三套第 21 题）已知函数 f (x) e cosx ，其中 e 为自然对数的底数． （I ）求曲线 y f (x ) 在点 (0, f (0)) 处的切线方程； （Ⅱ）若对任意 x [ ,0] ，不等式 x sin x f (x ) m 恒成立，求实数 m 的取值范围； 2 III [ , ] f (x) x sin x （ ）试探究当 x 时，方程 的解的个数，并说明理由． 2 2 全国卷导数题目，函数形式多种多样，此题以三角函数和指数函数为载体，在