高效课堂的亮点点评.docVIP

高效课堂的亮点点评 南关学校 张克兴 　一、什么是“高效课堂”　　课堂“高效”是新课程改革的目标之一。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”，实现课堂效益的最大化，使学生“又好又快地发展”。 二、如何实现高效课堂 1.教学设计力求“条理、清晰、科学”。　　教学有目标、有系统，内容清楚明确，是高效课堂教学的基本条件。教师的教学设计要有极高的清晰度，课堂教学能在最短的时间里得到最高的收效，不仅可以节约课堂时间，而且能使学生快速地接受所学知识。　　2.教学过程突出“重点、难点”。　　解决问题，不能眉毛胡子一把抓，要抓住课堂的主要方面，从最重点最难点下手，才能高效地解决问题。我们的课堂教学也是一样。教学过程突出重点、难点，是课堂教学实现高效的关键。　　3.教学方式做到“形式多样、学生参与”。　　高效课堂的教学活动方法和内容应富于变化，比如：分析、合作、讨论、交流、展示、图片、阅读、巩固练习等。形式多样、多姿多彩，这样才能能够有效地吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性。　　4.教学实践充分“联系生活”。　　这既是我们物理学科的特点，又是实现“学以致用”、体现学习与生活的关系的有效方法。社会、生活是一个动态的信息库。要引导学生随时关注身边的物理学知识，关注物理学研究的新进展，把环境中的方方面面作为认知的“客体”，作为课程资源的重要部分。通过教学信