小学三年级下册《养蚕》教案.docVIP

《养蚕》教案 一、学情分析 四年级学生对蚕已经有了一些了解，有些学生还养过蚕，但他们对蚕的了解仅仅是表面的，不够深入。四年级学生在经历了一年的科学学习已经具备了基础的观察能力，本课将由教师带领学生一起观察研究蚕的一生，培养他们探究的能力和科研的意识。 二、教学目标 过程和方法：? 提出有关养蚕的问题； 2.观察蚕的各个时期形态；? 3.能够用语言和图画描述蚕在不同时期的形态；? 4.能够对蚕的一生各时期的变化进行仔细的观察，并以日记的形式记录下来。? （二）知识与技能：? 1.知道养蚕的基本方法和注意事项；?? 2.知道蚕的一生各个阶段的特点。? （三）情感、态度与价值观：? 1.初步领略生命的神奇与伟大；? 2.体验养蚕的乐趣； 3.提高观察力； 4.培养探究精神； 5.关注生命、亲近生命、珍爱生命。 三、教学重难点 1.知道养蚕的基本方法和注意事项 2.了解蚕在每一个阶段的生长变化并能进行准确的描述 教学准备 教学组织形式：小组合作探究 教学材料准备：蚕一生各个时期的图片，蚕的一生视频 课时安排 一个课时（45min） 教学过程 教学内容及时间 教师行为 学生活动 教学意图 1、导入 出示丝绸的图片，问学生这是由什么东西制成的？引出蚕的学习。 （板书：养蚕） 学生回答教师的问题。 由更为熟悉的丝绸自然地引出蚕的学习。 2、认识蚕 在此之前，学生根据老师要求进行了饲养蚕的活动，对