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引导阅读的快乐 ——评《不一样的卡梅拉》 南海实验小学 包柳燕 很喜欢绘本，也接触过许多，如《月亮 生日快乐》、《爷爷总是有办法》等等，所以，也对陈娜老师的那堂指导课印象深刻。 陈老师这堂课介绍的是《不一样的卡梅拉》。这是一套系列丛书，讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。 这堂课，陈老师主要介绍的是其中一本——《我想去看海》。陈老师先出示几本大家熟悉的绘本，让大家知道这一类书的统称——绘本，这是用图画与文字共同组成的故事。接着，老师拿出了那本《我想去看海》。看得出，那本有了精美封面的书一拿出来，就吸引了小朋友们的眼球。陈老师趁机进行想象性的猜测：卡梅拉是怎样的人？孩子们的积极性更高了，大家纷纷说出了自己的意见，在此基础上，陈老师补完课题：不一样的卡梅拉。再进行第二轮的猜测：卡梅拉有什么不同？小朋友的猜测也有意思了：会运动、会说话、会飞、会下金蛋、会下许许多多、各种各样的蛋……看到孩子们兴趣盎然，陈老师出示了群鸡下蛋的图片，让孩子们找一找，哪一个是卡梅拉——这个环节的设计真是巧妙，一是回顾刚才的内容，进一步理解不一样；二是引导学生看图，根据卡梅拉的特点，能够找出来。果然，聪明的孩子找到了卡梅拉，那个不想下蛋的小