文明礼仪特色班级创建方案.docVIP

文明礼仪特色班级创建方案 一、活动创建主题： 千百年来的礼仪之风传承至今，人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。为了创建学校特色，更为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定 “文明礼仪特色班级”创建方案。 二、活动主要目标： 1、能够正确地使用文明用语，能在不同的场合使用恰当、合理的文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。 2、学生能正确辨认校办领导，学生单独遇到一个教师能主动敬队礼问好。 3、单个学生遇到两个以上的教师或校领导及不认识的外来人时能主动问好，在方便的情况下敬标准队礼。学生在校外遇到领导及老师时，能主动问好。 4、学生排队下楼做操、就餐、放学、升旗等集体活动多个学生遇到教师或外来人时，最前面的两个学生主动问好，后面的学生点头微笑。 5、学生进入校门时，如离门较近时，见到门卫、值日领导要问好，见到校门口的义工叔叔、阿姨要能主动问好。 6、在校内见到外来人时，要学会运用“阿姨好”，“叔叔好”， “奶奶好”，“爷爷好”等。 7、学生因迟到进入教室前，或进入老师办公室时，要先打报告，经老师