北京课改版数学四年级上册《5.5 魔术纸圈》ppt课件.pptxVIP

北京课改版 数学 四年级 上册方向与位置5魔术纸圈活动探究情境导入课外活动拓展延伸情境导入同学们，你们去过中国科技馆吗？这组雕塑表现的是什么？这个巨大的抽象雕塑,蓝白亮色的彩灯沿着曲面不断地滚动,这就是参照“莫比乌斯圈”设计的“三叶扭结”大型室内雕塑。活动探究活动1动手做纸圈拿两张长30厘米、宽5厘米的白色长纸条。把它们的一面涂成绿色,另一面不涂色。分别在两面各画一条中心线。活动1动手做纸圈按下面的两种方法,分别粘成一个纸圈。绿色面朝外,白色面朝里。方法一方法一把其中一端翻转一下。活动1动手做纸圈操作感悟。仔细观察,按第二种方法粘成的纸圈,如果有一只蚂蚁在中心线上爬行,它可以沿着中心线不断地爬过绿色和白色的面。也就是说,这个纸圈只有一个面。活动2剪纸圈把两个纸圈分别沿着中心线剪开。方法一剪开了，是两个独立的纸圈。剪开了，还是一个纸圈。沿着纸圈的中心线剪开，将会形成一个比原来纸圈的空间大一倍的，具有正反两个面的圈。活动2剪纸圈把两个纸圈再沿着中心线剪开。如果把这个纸圈再沿中心线剪一圈，会出现什么结果？再沿着纸圈的中心线剪开，将会形成两个与纸圈空间一样大的，具有正反两个面的圈，且这两个圈是相互套在一起的。活动3 查资料回答问题。这个神奇的纸圈，叫做( )。它的发明人是( )国人，名字叫做( )。以上资料你是从(