研究性学习台湾问题.pdfVIP

高二历史研究性学习开题报告表 课题名称 台湾问题的由来与展望 班级 高二年级 253、256、257、259、261、262） 课题组指导老师 马燕、吴军、贺泽敏 （一）选题理由 台湾自古以来就是中国的领土。近年来随着中国综合国力的不断提高，党和政府 一直致力于祖国和平统一的大业，国际反华势力不断试探中国政府对领土争端的态度， 譬如钓鱼岛事件，中国政府进行了有力的还击。 (二)课题提出的背景 改革开放以来，中国综合国力不断提高；台湾内部不同的声音；国际反华势力的 干涉。 （三）课题研究的目的与意义 通过了解台湾的历史，台湾问题的由来，进一步认识历史学习的过程，加深对历 史和现实的理解，为祖国统一大业献计献策，加强爱国主义教育。 （四）研究的目标、研究的内容 研究目标： 加强爱国主义教育 研究内容： 1、台湾问题的出现是国民党发动反人民内战的结果 2、外国势力插手台湾问题阻碍中国统一大业 （五）研究方法 文献研究法、调查探究法 （六）预期的研究成果： 1、明确台湾问题是内战遗留问题，是中国的内政。 2、培养学生的爱国主义思想，书面表达感受。 指导教师意见与建议（指导教师填写）： 研究成果展示 （一）台湾概况 台湾省坐落在我国东南部，包括台湾岛及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等 21 个 附属岛屿，面积共约 36000 平方千米，人口 2200 万。其中，台湾本岛面积为 35873 平方公里，是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上，地处东经 119° 1803至 124°3430、北纬 20°4525至 25°5630之间，东临太平洋，东 北邻琉球群岛；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300 公里； 西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为 130 公里。台湾扼西 太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的 重要交通枢纽。台湾岛是个美丽的宝岛，资源丰富，自然 条件优越，被誉为 “祖国东南海上的明珠”，岛上森林面 积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。 距历史考证，远古时代，台湾与大陆相连，后来因地 壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，出现台湾岛。 台湾居民中，汉族约占总人口的98% ；少数民族占 2%，约 38 万人，主要是高山族， 已经在台湾生活许多代。与福建一样，一些台湾居民，有信奉妈祖的习惯,讲闽南 语;儒家思想在台湾的影响很大，台湾每年的教师节就是孔子的生日，繁体中文 是台湾人民的通行语言，这也从一个方面说明了海峡两岸人民之间的亲缘关系 和历史渊源。台湾是中国不可分割的一部分。早在公元 230 年，当时三国吴王 孙权派 1 万官兵到达 “夷洲”（台湾），吴人沉莹的 《临海水土志》留下了世界 上对台湾最早的记述。大陆与台湾早就有往来，在明末郑成功收复台湾之时， 就向荷兰殖民者说过，“台湾自古以来是中国的领土”。 由于便利的地理位置,优越的自然环境,战后台湾的经济发展迅猛。许多制 造业生产在亚洲地区位居前列，工业产品包括汽车、飞机、轮船、石油化工产 品、钢铁、机械、电器、 电脑与电子消费品、纺织品与服装、体育用品、 鞋、 玩具、加工食品及手工艺品等，大部分用于出口。80 年代之后，由于人民生活 水平的提高和当局推行自由化，台湾经济进入转型期，信息产业发展尤为突出， 其产值已名列世界前茅，岛内服务业也步入快速发展期，成为拉动经济的一环。 对外投资大幅度增长，开始成为净资本输出地。在 60 至 80 这段时间里，台湾 取得了令人瞩目的经济成就，与香港、新家坡、韩国一起，并称为 “亚洲四小 龙”。在这一时期，台湾与祖国大陆及香港的经济联系也日趋密切。 （二）台湾问题的由来与现状 台湾问题由来已久，中国抗日战争期间，在中国共产党和其他爱国力量的 推动下，中国国民党与中国共产党建立了抗日民族统一战线，抗击日本帝国主 义的侵略。抗日战争胜利后，两党本应继续携手，共肩振兴中华大业，但当时 的国民党集团倒行逆施发动了全国规模的反人民内战。中国人民在中国共产党 领导下被迫进行了三年多的人民解放战争，由于国民党的粗暴行为，遭来全国 各族人民的唾弃，中国人民终於推翻了南京的“中华民国”政府。一九四九年 十月一日成立了中华人民共和国