青岛版小学数学(六年制)五年级下册单元检测试卷(全册).docVIP

PAGE 8 新青岛版五年级下数学 单元测试卷-1认识负数（解析版） 一．选择题（共6小题，每题4分，共24分） 1．规定10吨记为0吨，11吨记为+1吨，则下列说法错误的是（　　） 　 A．8吨记为﹣8吨 B． 15吨记为+5吨 　 C．6吨记为﹣4吨 D． +3吨表示重量为13吨 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 因为把10吨记为0吨，即以10吨为标准，超出的记为正，不足的记为负，由此解决问题． 解答： 解：A、8吨不足10吨，记为﹣2吨，判断为错误； B、15吨超过10吨，记为+5吨，判断为正确； C、6吨不足10吨，记为﹣4吨，判断为正确； D、+3吨表示超过10吨，重量为13吨，判断为正确． 故选：A． 　 2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负．如果明明从家走了+30米，又走了﹣30米，这时明明离家的距离是（　　）米． 　 A．30 B． ﹣30 C． 60 D． 0 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 明明向东走为正，走了30米，又走了﹣30米，向西走为负，也就是明明又回到了起点． 解答： 解：30+（﹣30）=0． 故选：D 　 3．如果平均分为89分，高于平均分3分记作+3分，低于平均分4分应记作（　　） 　 A．﹣4 B． 4 C． 85分 D． ﹣4分 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，高于平均分3分记作+3分，低于平均分4分应记作﹣4分． 解答： 解：如果平均分为89分，高于平均分3分记作+3分，低于平均分4分应记作﹣4分； 故选：D． 4．低于正常水位0.18米记为﹣0.18米，高于正常水位0.05米记作（　　）米． 　 A．+0.05 B． ﹣0.05 C． +0.23 D． ﹣0.13 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：高于正常水位记为正，则低于正常水位就记为负，直接得出结论即可． 解答： 解：低于正常水位0.18米记为﹣0.18米，高于正常水位0.05米记作+0.05米； 故选：A． 　 5．某商店本月净收入4000元，记作+4000元，而上月净收入为﹣2000元，则﹣2000元表示（　　） 　 A．盈利2000元 B． 亏损2000元 C． 卖出2000元 D． 花费2000元 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：收入记为正，则花费就记为负，直接得出结论即可． 解答： 解：某商店本月净收入4000元，记作+4000元，而上月净收入为﹣2000元，则﹣2000元表示花费2000元； 故选：D． 6．电影院在游乐场东面50米处，记作+50米，那么公交车站记作﹣20米表示（　　） 　 A．公交车站在游乐场东面30米处 B． 公交车站在游乐场东面70米处 　 C．公交车站在游乐场西面30米处 D． 公交车站在游乐场西面20米处 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 根据正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负． 解答： 解：电影院在游乐场东面50米处，记作+50米，那么公交车站记作﹣20米表示公交车站在游乐场西面20米处； 故选：D． 　 二．填空题（共10小题，每题2分，共20分） 7．生活中的数，比“0”大的数叫做　正　数，比“0”小的数叫做　负　数，“0”既不是正数也不是负数． 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 这是正负数的意义，以“0”为分界线，规定大于0的为正数，小于0的为负数，由此解答即可． 解答： 解：生活中的数，比“0”大的数叫做正数，比“0”小的数叫做负数，“0”既不是正数也不是负数． 故答案为：正、负． 8．在23、0、﹣8.5、+10.3、﹣50、、0.01、1001、﹣这些数中，正数有　23、+10.3、、0.01、1001　；负数有　﹣8.5、﹣50、﹣　． 考点： 负数的意义及其应用． 分析： 根据正数的意义，以前学过的7、36、8这样的数叫做正数，即正数都是大于0的数，正数前面也可以加“+”号；根据负数的意义，为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，像﹣12、﹣7、﹣3叫做负数，负数都小于0；0即不是正数也不是负数． 解答： 解：在23、0、﹣8.5、+10.3、﹣50、、0.01、1001、﹣这些数中，正数有：23、+10.3、、0.01、1001；负数有：﹣8.5、﹣50、﹣； 故答案为：23、+10.3、、0.01、1001，﹣8.5、﹣50、﹣． 　 9．小虎家上半年的用水情况如下：一月份15吨；二月份20吨；三月份18吨；四月份14吨；五月份16吨；六月份19吨． ①算出他们家上半年的平均用水吨数　17吨　． ②如果把每月平均用水的吨数作为标准，超