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- 2020-04-29 发布于海南
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认识10以内的数数的分与合(2)探究新知情境导入课堂练习课堂小结课后作业回忆一下上节课我们学习过的内容,然后回答下面的问题。1.说说7可以分成哪几个数?2.哪几个数可以合成7?01妈妈买来9枝花,把它们插在两个花瓶里,可以有多少种插法?还可以怎样插?共有8种插法。12345678876543219(1)9的分成:(2)9的合成:02按规律涂色,并在□里填数。10从上到下,每一行都比上一行多涂一个圆。10的分成如下:12345678998765432110(1)10的分成:(2)10的合成:61.看图填空。例 14个3和1合起来是( )。41.哪两个气球上的数合起来是8?214573642.按规律,把8个?涂成两种颜色 。上图可以反映8的分成与合成。3.?里填几????22426377812??65这节课你有什么收获?你还有什么问题?1.数的分与合之间是对应关系。2. 根据数的分与合填数时,要先观察已有数据,根据已有数据找规律,最后根据规律填数。再见最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版
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